教师资格证笔试小学教育教学知识与能力案例分析题（五）

2022-12-22 22:40 来源：教招网

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　　【资料】

　　课前，我一走进教室，几个学生便围着我有说有笑。“咦，许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说，“谁帮许老师送回办公室呀?”话音刚落，离我最近的小璇同学便伸手端水杯。当我看到她脏兮兮的小手时，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，让课代表去吧，”课代表从教室后面跑来，高兴地端着水杯走了，上课时，我发现小璇的情绪明显低落。下课后，我便问她是不是有什么心事，她只是摇头不语，从那以后，我感觉小璇与我的关系明显疏远了。

　　1.分析小璇与“我”关系疏远的原因。(8分)

　　【参考答案】

　　小璇与“我”关系疏远的原因：

　　①老师没有树立新型的师生观，没有做到充分尊重学生，因为小璇手脏而“歧视”她，故无法与学生心理相容，建立良好师生关系。(2分)

　　②老师没有树立正确的学生观，没有看到学生是成长中的人，难免会有不足，但是学生都有成长和发展的可能，有发展的积极性。小璇主动要给许老师送杯子，老师不让，挫伤了学生的积极性。(2分)

　　③老师没有做到教育公平、公正待生。让课代表给许老师送杯子，没有做到一视同仁。(2分)

　　④老师事后没有充分了解学生，并未真正走进学生的内心，换位思考。沟通不到位加深了师生间的距离。(2分)

　　【解析】

　　略

　　2.结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。(12分)

　　【参考答案】

　　建立良好的师生关系：

　　①了解和研究学生。包括三个方面：了解和研究学生个人，了解学生的群体关系，了解和研究学生的学习和生活环境。“我”应该全面了解小璇，树立正确的学生观。(3分)

　　②树立正确的师生观。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。“我”应该对学生一视同仁，不应该因为小璇手脏就对她的主动性视而不见。(3分)

　　③树立教师威信。“我”需要培养自身良好的道德品质;培养良好的认知能力和性格特征;注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;做学生的朋友与知己。(2分)

　　④发扬教育民主，倾听学生的意见。民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要，也是缩小师生间的心理差距，构建和谐师生关系的需要。(2分)

　　⑤提高教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。(2分)

　　【解析】

　　略

　　【资料】

　　在一次教研活动中，一位小学教师感慨地说：如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少，他们经常会在课上或课下问我一些问题，令我怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就会问：“老师，太阳为什么白天出来，月亮为什么晚上出来?”对这样的问题，我还勉强能回答，但有些问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁的问：“老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?别人会看不到吗?女人什么时候开始裹脚的呢?”我当时就懵了，不知如何回答，有的学生会兴奋地问我：“老师，你想“穿越”到哪儿呢?”，我更茫然了……

　　1.试分析这位老师困惑的原因(10分)

　　【参考答案】

　　暂无答案

　　【解析】

　　根据材料的描述，这位教师困惑的原因有：

　　①教师自身不具备良好的知识素养;教师要具备良好的政治理论知识、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识和丰富的实践知识，才能适应当今信息化时代的要求，促进学生的发展。材料中老师因自己的知识满足不了学生对知识的需要和追求，才会产生困惑。

　　②教师不了解学生的认知发展特点，处于小学阶段的学生，其好奇心和求知欲比较强。材料中老师不了解小学生的这一特点，对其提出的各种各样的问题，非常困惑。

　　③教师缺乏教育机智和丰富的实践知识。实践知识是教师在实践过程获得的经验教训的总结，可以为老师今后的教学工作提供指导，有助于教师发挥教学机智。材料中老师因为缺乏教育机智和实践知识，故面对学生的临场提问会茫然、不知所措。

　　2.如果你面对这样的情境，将如何对待?(10分)

　　【参考答案】

　　暂无答案

　　【解析】