儿童的数概念的形成经历的四个阶段分别是()

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　　儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。

　　A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

　　B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

　　C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

　　D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

　　【答案】B 【解析】儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念。故本题选B。

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（编辑：安徽华图）