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1.在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有( )。
A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定
C.表现展示评定 D.成就测验
2.学生注意转移快慢的速度受( )因素的影响。
A.原有注意的紧张度 B.年龄
C.刺激物的持续时间 D.新事物或新活动的性质
3.心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是( )。
A.预防心理障碍 B.促进学生心理机能的发展与完善
C.促进学生人格形成与完善 D.排除心理障碍
4.学校可以解聘教师的情形有( )。
A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生，经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
5.在心理学中，下列属于特殊能力的有( )。
A.形象思维 B.空间想象
C.音乐绘画 D.观察力
【参考答案】
1.【答案】ABC
【解析】本题考查质性评价。质性评价是对评价材料做“质”的分析，运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻辑分析的方法，对评价所获得的数据、资料进行思维加工。A项：档案袋评价法是一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。B项：苏格拉底研讨评定是美国教育学家阿德勒在1982年提出的一种质性评价的方法。它把“班级参与”和“课堂讨论”中的表现作为学生学业成绩评定的一个部分，从根本上让学生更有效地思考，并为自己的见解提出证据。C项：表现展示评定是指通过学生实际演示某些结果以说明其是有价值的，并由此证明已经掌握了这些结果。D项：成就测验是能力测验的一种，属于量化评价。与题干不符，排除。故本题选ABC。
2.【答案】ABD
【解析】本题考查注意转移快慢。影响注意转移快慢和难易的条件包括：(1)原来注意的强度。原来注意的强度越小，转移就越容易、迅速;反之亦然。A选项正确。(2)新的注意对象的特点。新的注意对象越符合人的需要和兴趣，注意转移就越容易、迅速;反之亦然。D选项正确。(3)大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性。(4)各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。另外，我国心理学家对儿童注意转移发展的研究表明：注意转移的综合反应时间随年龄增长而缩短，从小学至初中阶段，儿童注意转移的发展较为迅速。B选项正确。C选项刺激物的持续时间影响注意的稳定性。故本题选ABD。
3.【答案】ABC
【解析】本题考查心理健康教育。心理健康教育的基本任务是：(1)对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展和完善。A、B、C选项正确。(2)对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。D选项属于对于心理障碍学生的目标，不符合题意。(3)对少数有心理疾病的学生而言，心理健康教育的目标是进行心理咨询与治疗。故本题选ABC。
4.【答案】BCD
【解析】本题考查教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”A选项不符合法律要求。故本题选BCD。
5.【答案】ABC
【解析】本题考查特殊能力。在能力的分类中，按能力是否只与所要完成的任务有关，可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指完成大多数活动所必须具备的基本能力。如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。特殊能力是指在完成某种专业活动所必须具备的能力。如数学计算、音乐绘画、形象思维、空间想象等能力以及某种实际操作相联系的动作体系，如飞行员、打字员、汽车驾驶员等特殊能力。其中选项D属于一般能力。故本题选ABC。
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（编辑：安徽华图）
