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1.学生的学习是人类学习的一种特殊形式，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程。国内外心理学家都对学习进行过分类，我国的心理学家认为，学生学习包括( )。
A.知识学习 B.实践学习
2.下列情绪的性质的表述中，正确的是( )。
A.情绪与动机关系不是很密切 B.情绪是主观意识经验
C.情绪状态不容易自控 D.情绪为刺激所引起
3.下列属于一般迁移的有哪些?( )
A.获得基本的运算技能、阅读技能后，运用到各种具体学科学习中
B.数学学习中形成的认真审题的态度和方法影响到化学、物理等学科中的审题活动
C.学习英语单词，“eye”和“ball”之后，学习“Eyeball”是更容易的
D.乒乓球学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去
4.关于学生不良行为的内部心理原因，描述正确的是( )。
A.错误的道德观念，误把“英雄”当成“英雄主义”
B.明显的意志薄弱，容易在煽动和引诱下犯错
C.异常的情绪表现，对教师、父母及其他关心他的人对立
D.不良的行为习惯，经侥幸得逞而强化
5.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从( )方面下功夫。
A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
【参考答案】
1.【答案】ACD
【解析】本题考查我国的学习分类。我国学者冯忠良认为，根据教育系统所传递经验的内容不同，我们可以将学生的学习分为知识学习、技能学习与行为规范学习三类。故本题选ACD。
2.【答案】BCD
【解析】本题考查情绪的性质。情绪的性质有：(1)情绪为刺激所引起;(2)情绪是主观意识的经验;(3)情绪状态不容易自控;(4)情绪与动机关系密切。故本题选BCD。
3.【答案】AB
【解析】本题考查迁移的分类。一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。AB属于一般迁移，CD属于具体迁移。故本题选AB。
4.【答案】ABCD
【解析】本题考查不良行为产生的原因。学生不良行为的原因可以从社会、家庭、学校、学生等方面来阐述。其中学生方面包括学生一般心理特点和学生主观原因，学生主观原因包括：(1)错误的道德观念，被强烈的个人欲望所驱使。(2)异常的情绪表现。经常遭受挫折，导致学生以不良行为对付焦虑。(3)明显的意志薄弱，道德观念不能战胜不合理的个人需要。(4)不良行为习惯的作用，不良行为习惯是不合道德要求的行为方式在多次侥幸得逞的情况下形成的。故本题选ABCD。
5.【答案】ABCD
【解析】本题考查教师职业道德修养。教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下几个方面下功夫：(1)要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质;(2)要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫;(3)要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯;(4)即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。故本题选ABCD。
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（编辑：安徽华图）
