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1.( )阶段是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，相当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”。
A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化
2.王老师认为成绩好的学生才是好学生，因此学生评价时只以考试成绩作为评优条件。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范( )。
A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表
3.现代学校教育制度改革的趋势有( )。
①学前教育小学化
②延长义务教育年限
③普通教育和职业教育分化越来越明显
④终身教育越来越重视
⑤高等教育的类型日益多样化
A.只有2条正确 B.只有3条正确 C.只有4条正确 D.全部正确
4.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定( )。
A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
5.课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这有利于落实课程三维目标中的( )。
A.知识与技能目标 B.方法与过程目标
C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标
答案及解析：
1.【答案】C。
2.【答案】C。
3.【答案】B。解析：现代教育制度的发展趋势：①加强学前教育并重视与小学教育的衔接；②强化普及义务教育并延长义务教育年限；③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；④高等教育的类型日益多样化；⑤学历教育与非学历教育的界限日益淡化；⑥教育制度有利于国际交流。
4.【答案】C。解析：课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。
5.【答案】C。
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