官宣安徽教师招聘10534人？不！此为21年工作总结

推进教育高质量发展　增强人民群众获得感
省委教育工委副书记、省教育厅厅长  赵振华
（2022年2月10日）

各位新闻界的朋友：
大家上午好，非常高兴参加今天的新闻发布会。借此机会，我代表省委教育工委、省教育厅，向社会各界和媒体朋友们长期以来对安徽教育事业的关心、关注和支持表示衷心的感谢！
2021年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。一年来，全省教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对安徽作出的系列重要讲话指示批示，紧扣高质量发展这一主线，扎实开展党史学习教育，深入落实立德树人根本任务，着力破解人民群众教育“急难愁盼”问题，有力服务支撑经济社会发展，实现了“十四五”良好开局。
一是紧盯群众“急难愁盼”问题，教育公平跃上新台阶。全面推进“双减”工作，坚持把有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作作为重大政治任务强力推进，截至目前，义务教育学校建立作业公示制度、控制作业时间达标比例均达100%；线上、线下学科类培训机构转型或注销4771所，压减率分别达100%、94.46%；“营改非”280所，完成率达100%；我省首创作业设计大赛、“四不两直”“网格化”专项检查等做法被全国推广；我省5个案例被评为全国“双减”工作优秀案例。
加快学前教育普及普惠安全优质发展，全年新建改扩建公办幼儿园401所，为年度目标任务的134.1%，无证园数量同比降低37.2%，我省城镇小区配套幼儿园治理工作被教育部评为全国优秀工作案例。
促进义务教育优质均衡发展，薄弱环节改善与能力提升工程开工面积、完工面积及完成投资分别占年度规划的100%、100%、100.03%，随迁子女在公办义务教育学校就读比例达94.1%，适龄残疾儿童少年义务教育入学率达96.1%。
推动普通高中多样化有特色发展，加快推进普通高中大班额消除工作，全省比例降至1.5%，进一步扩大普通高中教育资源供给，遴选62所普通高中新课程新教材省级示范校。
坚持用信息化手段促进教育公平，乡村中小学智慧学校提前1年实现全覆盖，义务教育小规模学校（教学点）智慧学校覆盖率达94.12%，蚌埠市入选2020年度全国智慧教育示范区。
二是加快重点领域突破，综合改革释放新活力。顶层设计方面，研制全省“十四五”教育事业发展规划及高等学校设置规划，“十四五”时期教育发展有了明确方向和路径。在全国率先出台《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，素质教育开启新篇章。出台深化新时代教育评价改革实施方案，破除“五唯”顽瘴痼疾有了硬举措。
基础教育领域，中小学体制机制改革、中小学招生制度改革、幼小科学衔接攻坚改革不断深化，铜陵市被确立为全国12个基础教育综合改革实验区之一。印发深化普通高校考试招生综合改革实施方案及4个配套文件，高考综合改革正式开启。
职业教育领域，教育部与省政府联合印发《关于整省推进职业教育一体化高质量发展加快技能安徽建设的意见》，我省在职业教育体系、产教融合等方面获得教育部7项政策支持。召开全省职业教育大会，以推进技能安徽建设为总抓手，高位推进现代职业教育体系建设。承接教育部提质培优行动任务2727项，6家职教集团入选全国第二批示范性职教集团培育单位，1+X职业技能等级证书考核完成率居全国第9位。全国职业院校技能大赛中，我省中职组获奖率达94.9％，高于全国平均水平34.8个百分点。
高等教育领域，教育部与省政府联合印发《推动结构优化 建设高质量高等教育体系共同行动方案》，在安徽首创高等教育高质量发展的新合作机制。深化思政课改革创新，打造50节“精彩一课”。深入推进高职院校分类招生考试，扎实推进“三起来、一出去”教育教学改革；高职扩招录取94085人，再次超额完成教育部下达任务。在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中我省获得4金20银84铜，获历史最好成绩。
三是强化系统集成思维，教育开放迈出新步伐。深化国际教育合作交流，与德国汉斯-赛德尔基金会签订合作协议，举办安徽-马里兰高校线上项目对接会，合肥学院以“线上+线下”的方式举办第十四届中德应用型高等教育研讨会。安徽农业大学、安徽中医药大学入选第二批安徽省国际交流合作基地。截至目前，我省获教育部批准的本科及以上层次中外合作办学项目22个。
深度融入长三角教育一体化发展，牵头或配合开展对标沪苏浙创新举措15项，举办首届长三角双元制教育国际合作研讨会。指导包河区与上海市徐汇区开展教育合作交流，选派30名中小学优秀管理干部、20名骨干教师赴沪苏浙挂职或交流研修。
加快与省外高校战略合作步伐，省政府与北京师范大学签署战略合作协议，安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽财经大学等4所高校与中国人民大学签订战略合作协议，深入推进安徽理工大学与上海大学、阜阳师范大学与湖州师范学院合作。
四是聚焦“三地一区”建设，服务发展开辟新格局。高校毕业生就业持续稳定，截至去年9月1日，全省高校毕业生毕业去向落实率为90.79%，同比提高8.17个百分点，留皖就业率为70.22%，在中小微企业及基层就业的比例超过60%。
学科专业建设水平不断提升，中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学顺利通过首轮“双一流”评估，11所高校46个学科进入ESI排名前1%，25所省属高校分别入选国家级、省级一流本科专业建设点110个、222个，获批14门国家级课程思政示范课程。
高校科研创新能力不断增强，安徽医科大学省部共建国家重点实验室已通过科技部现场论证，2021年省属高校获国家自然科学基金483项、国家社会科学基金130项，同比分别增加50项、36项。坚持围绕地方发展办高校、办专业，推动省属高校深度融入合肥综合性国家科学中心建设，探索“揭榜挂帅”制，遴选立项30个协同创新项目。
五是创新惠师强师举措，教师素质得到新提升。加强师德师风建设，马璇等247名教师入围“安徽省特级教师”，顾晓惠等11名教师被推选为省教书育人楷模，项娟等100人获评优秀班主任，方少杰等99名最美教师受到褒奖，安徽工业大学辅导员赵颖虹荣获全国高校最美辅导员称号，省教育厅在教育部教师思想政治和师德师风建设会议及2022年全国教育工作会议上，围绕教师队伍建设两次作典型经验交流发言。加强教师资源补充供给及优化配置，全省公办中小学招聘教师10534人，招聘特岗教师3665名。深化“县管校聘”管理改革，开展“转事权、放人权、给财权”三权统一改革试点。义务教育学校教师县域内城乡交流轮岗25786名，占符合交流条件总数的13.5%，以城带乡步伐加快。加强高校人才建设，3个团队入选全国高校黄大年式教师团队，5个团队入选全国职业教育教师教学创新团队，省属高校完成博士引进885人，国家级人才项目入选数量和质量较往年有较大突破。
2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，全省教育系统将聚焦迎接学习贯彻党的二十大这一主线，主动对标2022年全国教育工作会议和省第十一次党代会部署要求，坚持稳字当头、稳中求进，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快打造“三地一区”、建设现代化美好安徽贡献教育力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

注：内容来源于安徽省教育厅“奋勇争先开新局”系列新闻发布会，侵权联删！