小学教师资格证创造性思维是怎样培养的

【导读】创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。基本特征是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维。

小学教师资格证创造性思维是怎样培养的

　　创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。基本特征是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。创造性思维的核心就是发散思维，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。

　　创造性思维的培养分为：创设有利于创造性产生的环境，例如：创设宽松的心理环境;给学生留有充分选择的余地;改革考试制度与考试内容等。

　　注重创造性个性的塑造，例如：保护好奇心;解除个体对答错问题的恐惧心理;鼓励独立性和创新精神;重视非逻辑思维能力

　　开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，比如：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。

　　创造性思维的培养是考试中简答题出题的形式，考生可只记大标题和小标题即可。

（编辑：安徽华图）