小学教师资格证如何理解多血质与粘液质

【导读】多血质类型的特征是情绪不稳定、情感的发生迅速而易变，思维语言迅速而敏捷、活泼好动。

小学教师资格证如何理解多血质与粘液质

　　多血质类型的特征是情绪不稳定、情感的发生迅速而易变，思维语言迅速而敏捷、活泼好动。比如孙悟空。他在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深，但很敏感。在行为方面表现为活泼好动、机敏、爱参加各种活动，但常常有始无终。该类型的人适应性强，善于交际，待人热情，学习上领会问题快，但也表现出轻率不忠诚的特点。对于多血质的学生可以适当的给予较多的活动任务，并使他们从中得到更多的教育，要求他们养成踏实、专一克服困难的精神。要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养。

　　黏液质类型的特征是性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外显，动作迟缓、沉默寡言。比如《西游记》中沙僧。该类型的人在情绪方面表现为沉着平静、平稳和不易激动，很少发脾气，情感很少外露。在行为方面表现为沉默寡言，面部表情单一，心怀宽广不计小事以及能委曲求全。活动中表现为有条有理，坚韧不拔。这种人容易形成勤勉以及实事求是的精神，但也可能发展如消极等不良品质。对于粘液质的学生进行教育要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和做出反应。

（编辑：安徽华图）