2021年安徽省考行测练习:阅读理解(12月23日)
2020-12-23 14:12 安徽公务员考试网 来源:安徽华图
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2021年安徽省考行测练习:阅读理解(12月23日)
1.>新闻是客观的报道,评论是主观的判断,评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理性,必须以新闻事实为基础,而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面,根据新闻事实,作出相应的评论和价值判断,而不能跑在新闻的前面,不能作出超越新闻事实的判断,不能根据碎片化的想像拼凑出一个事实,然后大加挞伐。
>对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
A.评论是新闻报道的延伸
B.评论源于新闻却高于新闻
C.评论是对新闻事实的提炼与升华
D.评论虽有主观性但仍须基于新闻事实
2.
在与人类免疫系统的争斗过程中,结核菌进化出了完善的防御机制。它们平时躲在肺细胞中,很少出来活动,因此得以逃过免疫系统的监视。一旦宿主免疫力下降,结核菌就会迅速繁殖。并聚集在痰液中随着咳嗽而散播出去。不过细菌对生存环境的要求普遍比病毒高,因此结核菌在空气中的生存能力远不如感冒病毒,甚至在地铁这样的封闭空间里其传播效率都很低,只有和病人长时间亲密接触的人,比如家人或者保姆之类,才最有可能被传染。
这段文字主要介绍了( )。
A.结核菌的防御机制
B.结核菌的传染条件
C.结核菌的易感人群
D.结核菌的潜伏时间
3.
。它与现实的关系,不即不离——即了,不是诗,离了,也不是诗。我们还是跟着孔子来理解诗歌吧:辽阔的大海之上,一个小木筏,两个彷徨人,烟波满眼,飘摇沉浮,天遥遥,水淼淼,不知去何处,也不要去何处——这不是、生活中的“现实”情景,却又是生活的本质写照!
填人横线处最合适的一句是()。
A.诗歌并不远离现实
B.诗歌与现实紧密相连
C.诗歌并不超脱现实
D.诗歌与现实不可分割
4.
一位长者对一个青年说:“批评和侮辱,就跟泥巴没什么两样。你看,我大衣上的泥点,是刚过马路溅上的。当时擦一定会很糟,所以就等到泥巴干了再去处理。”但是,任何比喻都是蹩脚的,假如泥点变成了油漆,大衣变成了玻璃,再依据上面比喻中的逻辑,就适得其反。生活给我们准备了各种各样的逻辑,他们互不相同,也许还会打架。而我们奉行什么样的逻辑,全取决于自己。
最适合本段文字标题的是()。
A.异杂逻辑
B.批评与侮辱
C.事物具有辩证性
D.生活中的逻辑不是单一的
5.
公安部有一位领导曾经做过调查,结果发现信访群体中 80% 都是农民,没有一个是科级以上干部亲属,包括村主任的亲属都没有。国家信访部门负责人也曾说过:群众信访反映的问题中 80% 以上是有道理的。
这段文字意在说明的是()。
A.我们要正确对待上访群众所反映的问题
B.“各负其责”不应该只是口号,“就地解决问题”是一个重要的工作
C.上访往往是社会最基层、最弱势群体不得已而采取的一种自我维权行为
D.应加强基层干部发现问题、解决问题的能力
答案与解析
1.答案:D
解析: 文段先指出“新闻是客观的报道,评论是主观的判断”,接着说“这决定了评论永远只能跟在新闻的后面……而不能跑在新闻的前面,不能作出超越新闻事实的判断”,即评论虽然有主观性,但它只能基于新闻而不能超越新闻。D项表述与此一致,故当选。
2.答案:B
解析: 文段主要介绍了结核菌传染的两个条件:一是宿主的免疫力下降,二是长期与病人亲密接触。故本题答案为B。
3.答案:A
解析:
观察四个选项可知,>B>、>D>两项的意思基本一致,所以首先可排除这两项。>A>项中用的是“远离现实”。>C>项中用的是“超脱现实”,“超脱”作动词时,指超出,脱离,解脱通俗的束缚。由后文的“不即不离——即了,不是诗,离了,也不是诗”可知,>A>项最为恰当。
4.答案:A
解析:
文段的主旨句为最后一句:>生活给我们准备了各种各样的逻辑,他们互不相同,也许还会打架。而我们奉行什么样的逻辑,全取决于自己。因此关键字为”逻辑“,应在A、D中寻找答案。
>D选项过于冗长。因文字标题需要语言简洁,故正确答案为A。
5.答案:C
解析:
根据提问中的“意在”可知本题考察隐含主旨。本题的关键信息是“信访群体中80%都是农民,没有一个是科级以上干部亲属”,这表明上访人群是社会最基层、最弱势的群体,从“反映的问题中80%以上是有道理的”可以看出上访人群并非无中生有,而是切实想要找到解决问题。由此可引申为,上访已经成了他们不得已而采取的一种自我维权行为,C项正体现了这一点。题干材料并没有提及对待上访群众所反映问题的态度,也没有说到干部发现、解决问题的能力,所以不选A、B、D。故正确答案为C。
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(编辑:sunmiaomiao)