2020文职专业科目农学类考点:植物的矿质与氮素营养(专业科目)

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　　　　植物生理学——植物的矿质与氮素营养(专业科目农学类)

　　主要测查应试者对植物矿质与氮素营养的理解与掌握程度，重点是植物体内必需元素生理功能、合理施肥。

　　第一节 植物体内的必需元素

　　一、植物体内的元素、必需元素及其确定方法

　　植物体内的元素;植物体内的必需元素;植物必需元素的确定方法。

　　二、植物必需元素的生理作用与作物的缺素诊断

　　元素、微量元素的作用;作物的缺素诊断方法;必需元素的生理作用。

　　第二节 植物细胞对溶质的吸收

　　一、被动吸收

　　被动吸收的概念;扩散作用;协助扩散;载体蛋白的三种类型。

　　二、主动吸收

　　主动吸收的概念;原初主动转运;次级主动转运;离子泵;转运体。

　　第三节 植物对矿质元素的吸收和利用

　　一、植物吸收矿质元素的特点

　　单盐毒害与离子间颉颃;根系对离子吸收的选择性;生理碱性盐;生理酸性盐;生理中性盐。

　　二、根系对矿质元素的吸收

　　根系吸收矿质的过程;影响根系吸收矿质元素的因素;根系吸收矿质元素的区域。

　　三、地上部对矿质元素的吸收

　　矿质进入地上部的途径;影响根外施肥效应的因素;根外施肥的不足。

　　四、矿质元素在体内的运输和利用

　　矿质元素的利用;矿质元素运输的形式;矿质元素运输途径。

　　第四节 植物对氮、硫、磷的同化

　　一、氮的同化

　　氨的同化;植物氮源、硝酸盐的还原;生物固氮。

　　二、硫的同化

　　硫酸根从根进入植物的方式;高等植物硫的获取途径;硫的同化过程。

　　三、磷的同化

　　土壤溶液中磷酸盐的吸收;磷的同化反应;磷的同化部位。

　　第五节 合理施肥的生理基础

　　一、作物需肥特点

　　植物营养最大效率期;植物营养临界期;作物需肥特点;不同作物的需肥形态。

　　二、施肥指标与提高肥效措施

　　作物营养丰缺指标;提高肥效的措施;土壤营养丰缺指标。

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（编辑：时福林）