2019下教师资格面试小学心理健康《一场专注之旅》试讲稿

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　　2019下教师资格面试小学心理健康《一场专注之旅》试讲稿

　　1.题目：《一场专注之旅》片段教学

　　2.内容：人的专注力随着年龄的增长逐渐提高，小学时期的孩子专注力比较差，上课时容易出现分心的情况，可以通过一些训练来提高儿童的专注力。

　　3.基本要求：

　　(1)在10分钟内完成试讲;

　　(2)注意专注力技巧的训练;

　　(3)设计板书。

　　【试题解析】

　　一、视频导入，初识专注力

　　教师播放视频——《小猫钓鱼》，视频结束后，教师提问：为什么小猫没有钓到鱼?(学生回答后)教师总结：因为小猫一会儿被飞来的蝴蝶吸引，一会追赶着飞走的蜻蜓，没有专心钓鱼，这节课就让我们一起来认识专注的力量。

　　二、心情话吧，聊聊自己的专注力

　　1.学生分享自己在生活中做哪些事情可以持续半小时以上，做哪些事情不能够持续半个小时。

　　2.教师总结：可以持续半小时以上的事情：和玩有关是事情;不能持续半小时的事情：和学习有关的事情。引导学生认识到不能专注做一件事情的消极影响。

　　三、活动在线，训练专注力

　　(一)听字训练

　　老师播放音频，音频中阅读一篇文章，学生听其内容，音频中念到“一”时，学生就记录一次，文章念完以后，学生统计文章中“一”的频率。文章内容部分如下：

　　有一只小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，每日只能在家里叽叽喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都觉得非常地快乐。这一天早晨，它醒了，发现那两只老鸟都去找食物了，一看见火红的太阳，他们又害怕了，因为太阳太大了，他们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有一只小鸟……

　　(二)指读数字

　　画一张有25个小方格的表格，将1~25的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。

　　(三)开动火车

　　教师组织全班学生以三个人为一组，每组围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，小明作北京站，小红作上海站，小亮当作广州站。小明拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”小明拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的小亮要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”小亮拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不能有间歇，有停歇、出错的小组提前出局。

　　(四)情境模拟，集思广益

　　情境：下午第一节课，整个人昏昏欲睡，但又不敢睡，怕没听到老师讲的重点，意识提醒自己别睡，但眼皮很重，不知不觉就睡了。

　　任务：四个人为一组，讨论该情境的应对方法，讨论时间为5分钟。讨论结束后小组代表写下本组的讨论结果，看看哪一小组的方法最多。

　　总结：(1)注意力转移，如喝一口水，用冷毛巾敷一下脸。(2)注意分配，如主动回答老师的提问，紧随老师的目光，积极与老师互动。(3)中午要午休，调整好身体状态。

　　【板书设计】

　　一场专注之旅

　　1.听字训练 2.指读数字 3.开动火车

　　4.注意转移 5.注意分配 6.合理作息

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（编辑：刘冰清）