2019下教师资格面试高中信息技术《数据库应用及其特点》试讲稿

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　　2019下教师资格面试高中信息技术《数据库应用及其特点》试讲稿

　　1.题目：高一必修《数据库应用及其特点》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)罗列数据库各个特点;

　　(2)试讲10分钟;

　　(3)师生互动。

　　【试题解析】

　　一、视频导入，激发情感

　　教师播放视频片段，视频内容是在现代社会中。数据库管理系统在各个领域的使用。然后提问：同学们，看完了这个视频，你们的感受是什么?能说说现代社会中数据库给我带来的便捷吗?

　　教师引导：我们现代的很多文件、数据是需要管理的，不然就会错乱不堪，因为现代任何一个领域都需要大量的数据来维系。不然就没有办法进展。因此，在如此庞大的数据面前，我们需要对其进行管理，并且是正确有意的管理。那么今天我们就来学习数据库的相关知识吧。

　　二、教授新知，学习内容

　　1、传统管理阶段

　　教师首先在PPT中显示几张之前社会中出现的比较传统的数据管理的方式，比如说早期的结婚证、文凭等。然后进行阐述。

　　教师阐述：传统的管理阶段就是人工管理阶段。这个阶段以信息的管理为核心，以图书、文档资料和文献为主要载体，进行检索、存储、加工等相应的操作。但是这种管理方式往往滞后于收藏，于是，逐渐的人工管理退出历史舞台。

　　教师提问：那你们认为，应该采取哪些方面的改进，可以提高人工管理，传统管理的方式呢?

　　2、技术管理阶段

　　教师进行介绍：在技术管理阶段即为信息流的控制阶段，也称为文件管理阶段。文件管理系统阶段是随着计算机技术的发展和会计电算化工作的深入发展，单项独立的用于某项会计业务的软件，造成了会计业务彼此不能连贯执行，会计信息不能共享，会计工作效率不高的状况，已不能适应企业管理的需要。

　　因此，随后开发的会计核算软件，都把会计部门内的所有单项软件进行有机的整合，形成一个处理会计业务的完整的会计信息系统(文件管理系统阶段)。文件管理阶段比单项处理阶段进化了一步，由专门的软件即文件系统进行数据管理，文件系统可以将财务部门内部所有单项处理集中起来组织成相互独立的数据文件，利用“按文件名访问，按记录进行存取”的方式进行访问和存储，文件系统实现了记录内的结构性，但整体无结构。

　　3、资源管理阶段

　　教师进行分组，进行问题的讨论。数据库系统阶段是随着管理信息系统的发展和在企业应用的不断深入，会计电算化日益与企业管理活动相互渗透的结合，逐渐形成了企业管理信息系统的一个重要子系统，此时管理信息系统的一个重要发展是ERP系统的推广和应用(数据库系统阶段)。

　　数据库系统阶段又比文件管理阶段更为高级，它可以解决多用户、多应用共享数据的需求，使得数据尽可能面向更多的应用。数据库系统也是专门的数据管理软件，它与文件管理最大的差别在于数据的结构化。在数据库系统中，数据不再针对某一应用，而是面向整个组织。具有整体结构化.

　　三、巩固拓展，提升认知

　　教师提问：同学们，你们觉得当前哪些领域中使用数据库管理系统呢。把书本上的表格填一下。

　　四、归纳总结，深入理解

　　教师将全文进行总结，本节课一共学习了三个内容，分别是人工管理系统(传统)、文件管理系统(技术)和数据库管理系统(资源)。

　　五、实际演练，分层作业

　　教师布置作业，回家后跟自己的父母介绍数据库的广泛使用。

　　六、板书设计：

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（编辑：刘冰清）