2019年下半年教师资格证面试小学道德与法治面试高分秘籍

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2019年下半年教师资格证面试小学道德与法治面试高分秘籍

　　小学《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。《道德与法治》是一门温暖的课程，它在营建学生的健康安全的生活、愉快积极的生活、负责任有爱心的生活、动脑筋有创意的生活……因此，在小学道德与法治面试中最重要的试讲环节，应该精心设计教学环节，取得面试高分。

　　一、“游戏”教学，激发学习兴趣

　　游戏活动是孩子们最感兴趣的，是提高学习兴趣和学习积极性的方式。因此，在10分钟的试讲过程中应该至少设计一到两个游戏，来激发学生的学习兴趣，比如考试中最常用的“角色扮演”的游戏，教师可以创设体验活动，引导学生扮演各种各样的角色，在这些游戏当中让学生掌握本节课所学内容，并能够激发学生的成就感，培养学生的体验感。

　　二、“情境图”教学，引领真实生活

　　小学《道德与法治》的教材中有很多的“情境图”，这些图好像打开了一本连环画，学生非常喜欢。在教师资格中面试中，可能抽到的题目上面没有“情境图”，或者只是一个小的知识点，这个时候就需要考生发挥自己的想象力和创造了，在短短的20分钟备课时间中 创设一幅幅“情境图”，更好地呈现知识点。因为小学的知识点非常的简单，10分钟光讲知识点太单一，也不出彩，这就需要考生对情境图进行适当的处理，合理的加工，深层次挖掘。如果每一节课的情境图都用透了，我们的试讲就不会枯燥单一。

　　考生将所要试讲的知识点扩展到学生生活中的真实事例，帮助学生关注生活，关注身边的问题，在具体的情境中让学生掌握所学知识，真正发挥“情境图”的作用，让学生在充满挑战性的情境中自主探究，合作交流，获得认知。

　　三、“故事”教学，以情感染学生

　　一般情况下，小学生特别喜欢听故事，如果考生能在整个试讲中的任意一个环节加入故事，那也是试讲出彩的地方，比如，导入环节可以采用故事导入，激发学生的学习兴趣，激发考官的“听课”兴趣;在新授环节同样可以根据所要试讲的知识点加入故事，这样一方面可以充实试讲时间，另一方面比起直接讲授知识点，故事呈现知识点更是一道亮点;因此，考生要选择一些跟学习内容相关的故事提供给学生。

　　四、回归“生活”，显现核心素养

　　小学生能健康快乐成长，拥有积极乐观的思想，以及健全的人格，良好的品质是小学道德和法治教学所期望的。但是，要真正实现这些目标并不是一件容易的事情。因此，在试讲环节考生要根据知识点内容合情合理的联系实际、联系生活、联系学生，努力做到让情感、态度、价值观真正的付诸于实践，回归于生活。

　　总之，小学《道德与法治》这门学科的面试特点是知识点少且简单，需要考生设计大量的、丰富的、能够激发“学生”和考官兴趣的环节来支撑这10分钟的考试环节，这是和初中、高中最大的区别，因此，一定要谨记，只有这样，才能顺利的通过面试。

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（编辑：刘冰清）