2019年下半年教师资格考试面试小学数学试题分析

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　　2019年下半年教师资格考试面试小学数学试题分析

　　2020年1月4号教师资格证考试面试在全国各地准时展开，相信很多小伙伴们对于这次的资格面试都充满了好奇与疑问，考什么，怎么考，怎么才能过?下面华图教师针对4号小学数学资格证的面试考试情况，将从以下几个方面进行分析。

　　一、考情分析

　　面试采取结构化问答、试讲、答辩相结合的方法，通过抽题、备课、试讲、答辩等方式进行。首先是常规结构化问答，与前两次面试类似，结构化问答中出现了一定比例的时政类题目，在此提醒小伙伴们多关注一些国家时事，例如新中国成立70周年，澳门回归20周年……;其次是试讲，也称为模拟课堂，需要考生敢于展现自己;紧随其后的答辩题目比较灵活，考官多数会针对刚刚试讲的内容进行提问，但是也不排除提问该学段其他的数学知识。

　　数学学科一般要求在对知识的理解和掌握的基础上，能够进行组织设计。因此，对教材进行梳理是必不可少的，这样才能了解教材的编写意图，把知识由易到难呈现出来，并且要正确地使用数学语言、图形、符号来解答问题。

　　二、考题分析

　　小学数学面试试讲题目是从全国教师资格证数学面试题库中抽选出来的，教材版本多样，其中主要为人教版、北师大版和苏教版。今天早上的面试试讲题目中，小学数学题目比较简单，主要考查模块为数与代数和图形与几何，而统计与概率模块相对较少，这次还出现了极少的数学思考模块。数与代数的主要内容有：整数，分数，小数及其认识和运算等。图形与几何的主要内容有：直线，角的认识，三角形，平行四边形等。统计与概率的主要内容有可能性，统计图等。数学思考的主要内容有植树问题等。

　　三、能力考查分析

　　从考题来看，小学教师资格证考试越来越重视低年级课程，强调教师的教学能力和控场能力。所以，小伙伴们要始终牢记《义务教育数学课程标准(2011版)》中理念，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。同时需要小伙伴们能够在结构化问答、试讲和答辩三个环节中巧妙的运用新课标理念。

　　数学试讲和大多数学科试讲一样，首先给出一段课本片段，然后给出试讲要求，小学教师资格证考试面试一般会有以下几方面要求：联系生活实际讲解知识点，给出具体专业知识考查;要有师生互动环节，适当提问;有适当板书;可演示辅助教学工具，10分钟内完成试讲。

　　三、备考指导

　　1.考前：梳理教材。(以人教版和北师大为主，把握好每篇的三维教学目标和教学重难点)

　　首先，考试前准备一本教材是必须的，不能只看试题，因为单纯的试题不能涵盖完整的知识体系。通过阅读教材能够更好地把握文章的整体脉络以及框架结构图。其次，小伙伴还可以广泛涉猎多种版本的教材，再进行比对，找到异同点，以期达到对各版本的异同做到心中有数，这样更有利于准确的把握考试。

　　2.备考：合理分配时间。(写一个教学简案)

　　试讲环节有时间要求，且五个环节必不可少。这就需要合理把握时间，宁可提前结束也不可超时。需做到在有限时间内重难点突出，内容透彻，并且辅之以师生互动。

　　若准备较为充足，或有较强的语言组织能力，在20分钟备考时间内，可以写出若干试讲的关键字，以备于试讲时的提醒，如能有充分的时间进行整体梳理，则更有利于考场发挥。

　　3.考中：展现自我。

　　考试时，一定要做到教姿教态自然，声音洪亮，有激情。将最自信阳光的一面展现给考官。

　　最后祝小伙伴们考试顺利，早日实现自己的教师梦!

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（编辑：刘冰清）