2018安徽教师招聘考试语文之现代文阅读备考指导上

2018-05-10 19:33 安徽教师招考网来源：安徽教师招考网

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　　2018安徽教师招聘考试语文之现代文阅读备考指导上

　　安徽省中小学教师招聘从2014年开始实行统考，而从考试大纲以及这两年的考试题来看，考试涉及的知识点也比较固定。语文学科笔试的主要内容包括：语文基础知识模块(字、词、句、阅读和作文)、高等教育模块(古代文学、现当代文学、外国文学和儿童文学)、教材教法模块(语文新课程标准、案例分析以及教学设计)。其中，阅读类的现代文阅读所占分值不低，大约在8-17分不等。然而由于考生把握不住答题技巧，在答题的时候很难取得高分。为了帮助考生更好地备考，华图教师特对现代文阅读这一知识点进行分析。

　　安徽省语文笔试2016-2017年中小学考试题罗列如下：

　　1.2016年小学语文笔试考试题(现代文阅读)

　　阅读下面的短文，完成第12-14题。

　　笑魇千秋

　　舒婷

　　①记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑，这就是童年时代的最高奖赏。仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的”全优”，都是为了获得妈妈的展颜微笑。

　　②妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就需握拳头遮羞，像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。

　　③这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。

　　④我在插队时的女伴长相可说是很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛。

　　⑤我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他。

　　⑥这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸』二凋谢。但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。

　　⑦我的师傅是位极普通的女工。善良、勤劳、刚愎和自信混合在一起的个性，使她所在的班组烽烟不息。我成为她的徒弟，不少人为我捏一把汗。但三年中，我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针。我喜欢她的笑容，常常逗她乐得前仰后合。她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉成长沟的颊上有当年酒窝的影子。她一定非常美丽过，但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫，似乎从来不曾意识到。

　　⑧这种质朴的笑容让人想到野地的花，随时可见，又总被忽略。它既单纯又丰富，使你联想到劳动的艰巨与欢欣，以及生命的漫长与短暂，想到源与本，想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情盛的濡湿。

　　⑨有人说：笑是一门艺术。

　　⑩哦，这话真可怕!

　　(选自长春出版社《阅读》第一册)

　　12.本文写了三种类型的笑：、和师傅质朴的笑。(2分)

　　13.第四段画线的句子写女伴的长相有什么用意?(3分)

　　14.作者为什么认为“笑是一门艺术”这种说法真可怕?(3分)

　　2.2016年中学语文笔试考试题(现代文阅读)

　　阅读下面的文章，完成11—13题。

　　父亲的手

　　[美]加尔文·渥星顿

　　①父亲的手粗壮、有力，能毫不费力地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具，他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是，每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。

　　②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。那时，课上答错一道题，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父亲那淡黄色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。

　　③若干年后，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学二年级的课本，准备下工夫学些单词。但是，不一会儿，父亲就不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“耶稣——耶稣，我甚至连毛孩子的课本都读不了!”打那以后，无论人们怎么劝他学习，都不能使他坐在笔和纸面前了。

　　④父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司打算提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落选了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道;同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路;他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。，然而，他却什么都读不懂、写不出。

　　⑤一次，母亲去看我姨妈，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“我给大家准备了一些意想不到的水果。”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：“这上面的画太像梨子了!”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

　　⑥几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给他开了一瓶硝酸甘油片，万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

　　⑦三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。

　　⑧我只身一人回来参加葬礼。老格林医生说他很难过。实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油片。然而，他在父亲身上却没找到这个药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。

　　⑨在小教堂举行葬礼的前一小时，我不由自主地来到父亲的花园门口。一个邻居就是在这儿发现的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手漫无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。我把砖头翻出来，扔到一边。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。

　　⑩我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开;他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。

　　11.文中第①段和第⑨段写父亲的手时，都运用了“温暖”这个词，请说说这个两个“温暖”的含义(4分)

　　12.文本以“父亲的手”为题，有何用意?(6分)

　　13.文章第13段，作者通过想象的情景描述父亲的死因，这样写，有人认为合理，有人认为不合理，你认为呢?请说明理由(7分)

　　3.2017年小学语文笔试考试题(现代文阅读)

　　阅读下面文字、完成10—12题。(15分)

　　采蒲台的苇

　　孙犁

　　我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇草生活。这里到处是苇，人和苇结合的那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

　　我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱;白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。

　　我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。

　　在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺的在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。

　　这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

　　最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围，那是冬天，人们被围在冰上，面对等待收割的大苇塘。

　　敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部们又顺手把孩子递给女人……12个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

　　枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有八路?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路!”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”

　　妇女们忍不住，她们一起沙着嗓子喊：“没有!”

　　敌人杀死了他，他倒在冰上，血冻结了，血是坚定的，死是刚强!

　　“没有!”“没有!”

　　这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧!

　　10.试从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。(4分)

　　(1)人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

　　(2)仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

　　11.为什么说“最好的苇出在采蒲台”?(5分)

　　12.当前，青少年精神缺钙的现象已经引起全社会的关注。请你给他们推荐一部有利于塑造其坚韧性格、培养民族精神的经典小说。并说说推荐阅读的理由。(6分)

　　(1)小说名称：《》(2分)

　　(2)(4分)推荐理由：

　　4.2017年安徽省中学语文考试题(现代文阅读)

　　阅读下面文字，完成11-13题。(17分)

　　一个人的车站

　　范小青

　　经常一个人坐火车。有时候是出差，更多的时候是回家。因为回家，所以所有有关赶车坐车的焦虑、疲惫、倒腾、麻烦、不确定、不安定等等，都无所谓啦!

　　我是个很怕迟到的人，开会的时候，每次都提前到会场，有时早到工作人员连席卡都没放好呢!他们朝着我笑，我很难为情。可下次会适度一点吗?不会的，又早了，脾性就是这样的。如果真的早到不好意思的话，就说，哎呀，怕堵车呀，提前出来了，结果它又不堵了。

　　至于赶车，那更是要超量提前了。且不说性格如何如何，人到了这年岁，可不敢把自己赶得像条被追打的狗一样吐着舌头喘气。我有位同事每次出差都最后一个出门，最后一个赶到车站，掐着最后的检票时间进站，还从来没有误过车，真是大将风度，淡定一哥。学不来的。于是，我就可能会比别人有更多的时间呆在车站。

　　于是就有了一个人的车站。

　　车站可不是只有一个人，车站的人太多了，逢到高峰，比如节假日，比如民工回乡或返城，或者学生放假或开学，人会多到候车大厅连站的地方也没有。

　　我就在许许多多的人中间，感受着独自一人的感受。

　　我坐着，或站着，脚边搁着简单的行装，看或不看眼前来来往往熙熙攘攘的人群，因为我知道在我身边，几乎人手一机，不是手提就是平板，没有平板，也一定有手机，前几年还可见MP3，这两年连MP5都已绝迹。

　　欣赏影视剧，听音乐，发微博刷微信，玩游戏打扑克，也有的抓紧时间在办公，有的发邮件，总之不亦乐乎。

　　我知道他们在享受着。

　　我也享受着。

　　不过我的享受不是来自于电子产品，我一般不带电脑，也没有平板，手机是有的，但基本只用来打电话和发短信，最多就是查一查火车时刻，或者查一查下一次出差的线路以便确定下一次回家的时间。

　　我其实并不是在看周围的人，此时此刻我应该是目中无人的，我的享受来自于什么也不看，什么也不做，什么也不听，什么也不想，我在我自己的内心享受着自己的内心，相比身边的人，此时此刻的我，享受的是虚无、空白、空洞，享受两眼茫然。就这样。

　　一个人的车站，还有许多事情可说的。比如吃饭。我喜欢在车站吃饭，如果时间允许，我才不会吃过饭再去车站，相反我会提前出发，留出在车站吃饭的时间，我到永和去点一份套餐，偶而也会开一次洋荤，吃个汉堡，或者二两白菜猪肉馅大娘水饺，哪天方便面馋虫爬出来了，我也会到水炉子上泡一碗面，过个瘾。方便面其实很好吃，只是平时被大家说的，不敢多吃，在车站吃方便面，天经地义地哄哄自己。

　　开水炉的水很烫，一冲下去，香味就腾起来了，腾起来的可不仅是香味，那也是一种幸福的感觉。

　　有一个很大的话题叫做你幸福吗?我也想过这个题目，觉得幸福可能更是一瞬间、片刻间或某一时段，因为它是一种感觉，感觉这东西，那可靠不太住，也坚持不了多久，它可是随来随走的。

　　在我住处的大门外一侧，有一扇绿色的小门，门非常窄，这是一个火车票代售点，每每走向这里，或经过这里，心里总是倍感温馨温暖，因为在漫长的日子里，那个小门不断地传递出一张又一张让我回家的车票。

　　幸福其实就是这么简单。

　　也有的时候，不知为什么忽然就心烦意乱，忽然就情绪不佳，这时候恰好要去参加一个枯燥冗长的会议，进入会场，悄悄地找到自己的位子坐下，忽然间的，一下子，心情好起来了，心生欢喜，心生宁静，一切烦恼皆已出窍飘走。感觉就是这样，说来就来，说走就走。

　　有一个人的车站，就有一个人的会场，一个人的闹市，一个人的世界。

　　你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

　　当我进入一个人的车站时，一定有一个人在某个地方看着我。

　　11.“车站可不是只有一个人，车站的人太多了……”可作者却说是“一个人的车站”，请结合文章分析作者这么说的原因。(4分)

　　12.文章标题为“一个人的的车站”，可前三自然段并没有写车站的事情，请说说它在全文中的作用。(6分)

　　13.请你谈谈对“有一个人的车站，就有一个人的会场，一个人的闹市，一个人的世界”这句话的理解。(7分)

　　由往年中小学语文笔试考试题可以看出，安徽省教师招聘考试中的现代文阅读主要考查的是散文。散文，是作者运用生动形象语言描摹社会中的人事物景，深入挖掘其中的哲理，表达对自然、社会、人生感悟的一种文体。散文这种文体在考试中大致能以七种考查题型呈现，分别是：(一)重要词语的含义题(二)关键句子含义题(三)关键语段作用题(四)艺术手法题(五)筛选概括信息题(六)标题作用题(七)延伸题感悟题。下面，华图教师对这几大类题型进行简要分析。

　　(一)重要词语的含义题

　　1.何为“重要词语”?

　　反映具体语言环境的词语，或具有具体指代意义新概念、新词语;

　　反映深层次含义的词语，或有比喻、借代、反语等意义的特殊词语;

　　体现作者立场观点的词语;

　　表现文章主题思想的词语;

　　对文章结构起照应连接作用的词语。

　　2.重要词语题的答题策略：

　　本义

　　语境义

　　修辞

　　表达效果

　　对中心/主旨作用

　　结构作用

　　注意：这六个方面只是给考生提供一些思考方向，但并不意味着每一个题目，这六个方面一定全部涉及到，所以考生要灵活处理，这些答题点涉及到哪些就回答哪些，没有涉及到的则可忽略。

　　3.例题：

　　鲁彦《听潮》(节选)

　　一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。

　　这里是佛国，全岛周围30里内，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上没有旅店，每一个寺院都特设了许多房间给香客住宿。而到这里来的所谓香客，有很多是游览观光的，不全是真正烧香拜佛的香客。

　　我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住下来--这是一间靠海湾的楼房，位置已经相当的好，还有一个露台突出在海上，朝晚可以领略海景，尽够欣幸了。

　　每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。

　　“现在这海就完全属于我们的了!”当天晚上，我们靠着露台的栏杆，赏鉴海景的时候，妻欢心地呼喊着说。

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　　我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户内听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。

　　【问题】如何理解文中的“溺爱”一词?

　　【参考答案】“溺爱”一词本是贬义词，意为过分地无原则地爱。此处用作褒义词，即：非常喜爱的意思。这个词语深刻地揭示出作者对大海的热爱和赞美之情，赞称潮来的时候为“伟大的乐章”，揭示出作者赞美大海的雄壮美的一片深情。

　　【解析】题目是如何理解“溺爱”这个词语，显然，这是关键词语的含义题。“溺爱”这个词语的本义是贬义词，意为过分地无原则地爱。但是在文中，“溺爱”不再是一个贬义词，放在具体的语境中产生了相应的语境意义，变成了褒义词，即“非常喜爱”的意思。同时，“溺爱”这个词语也很好地揭示了文章的情感主旨，即：对大海的热爱和赞美之情。

　　以上就是华图教师对现代文阅读部分题型的简要分析，望广大考生能够夯实基础，脚踏实地进行学习。乘华图翅膀，圆教师梦想!