2018年安徽教师招聘考试教育综合知识点记忆技巧梳理(3)
2018-04-09 09:30 安徽教师招考网 来源:安徽教师招考网
安徽教师招考网同步安徽教师招考网考试动态信息:2018年安徽教师招聘考试教育综合知识点记忆技巧梳理(3)。更多关于教师招聘备考资料,教育综合知识备考资料,安徽教师招考网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群()获取更多招考信息和备考资料。
(8)终身教育的概念及其提出者是教综考查的一个重要知识点,其特点考查的相对较少。
记忆技巧:全民的年终奖广泛失灵
全民:全民性 终:终身性 广泛:广泛性 失:实用性 灵:灵活性
(9)教师劳动的特点,即复杂性、创新性、广延性、连续性、主体性、示范性、长期性、间接性,是教综考查的一个重要知识点,常以选择题形式进行考查。
记忆技巧:连广创富,尝遍人间主食
连:连续性 广:广延性 创:创造性 富:复杂性 尝:长期性 间:间接性 主:主体性 食:示范性
(10)教师职业道德规范的内容即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,是教综考查的一个大模块,常以选择题和材料分析题形式考查。
记忆技巧:三爱两人一终身
三爱:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 两人:教书育人 为人师表 一终身:终身学习
(11)综合实践活动课内容是教育综合知识考查的一个知识点,常以选择题形式考查。
记忆技巧:信社研劳(相信社会主义,研究劳动)
信:信息技术 社:社会实践和社区活动 研:研究性学习 劳:劳动与技术教育
(12)加涅的学习结果分类是教综考查的一个重要知识点,常以选择题和简答题形式考查。
记忆技巧:人的言语和智力是动态的
人:认知策略 言语:言语信息 智力:智力技能 动:动作技能学习结果 态:态度学习结果
(13)教学原则是教综最为常考的知识点之一,常以选择题和简答题和材料分析题考查。
记忆技巧:直起弓,寻找一英里外的狐狸当粮食
直:直观性 起:启发性 弓:巩固性 寻:循序渐进性 英:因材施教性 里:理论联系实际性 粮:量力性 食:思想性与科学性相结合
(14)德育原则是教综最为常考的知识点之一,常以选择题和简答题形式考查。
记忆技巧:因一连的极个别同学没有尊严,长期在课堂与生活中成绩倒数,正接受纪律教育
因:因材施教原则 一连:一致性与连贯性原则 极个别:集体教育与个别教育相结合 尊严:尊重学生与严格要求相结合 长:长善救失原则 课堂与生活:课堂与生活相结合原则 倒:导向性原则 数:疏导性原则 正接受纪律教育:正面教育与纪律教育相结合
(15)意志的品质,即自觉性、果断性、坚韧性和自制性,是教综考查的一个重要知识点,常以选择题形式考查。
记忆技巧:两个字的坚果
两个字:自觉性 自制性 坚:坚韧性 果:果断性
(16)加德纳的多元智力理论是教综考查的知识点之一,主要考查其提出者,对于智力元素考查的较少。
记忆技巧:自知语数音体是空设
自知:自知能力 语:语文能力 数:数量能力 音:音乐能力 体:运动能力 空:空间能力 设:社交能力
(17)埃里克森人格发展阶段理论是教综最为常考知识点之一,常以选择题形式考查,共有八阶段,其中前五个阶段为考查知识点。
记忆技巧:信地主分地
信:信任感 地:自主性 主:主动性 分:勤奋感 地:自我统一性
(18)科尔伯格的道德发展阶段理论是教综常考知识点之一,常以选择题和简答题形式考查。
记忆技巧:丞相也遵循社会普遍伦理
丞:惩罚与服从阶段 相:相对功利阶段 遵:遵守法律法规阶段 循:寻求认可阶段 社会:社会契约 普遍伦理:普遍伦理阶段
PS:为了方便记忆,把寻求认可阶段和遵守法律法规阶段的顺序颠倒了。
综上所述,尽管填空题考查的模块较多,考点较细,但是只要广大考生在把握重难点的基础上,掌握出题的规律和特点,有针对性复习,相信大家都能够顺利通过考试。
最后,为帮助考生提高复习效率,增强应试能力,使你在自学的基础上能较好地掌握2018年安徽省考试知识点,可参加华图教育组织的教师招聘考试培训。
华图教育衷心祝愿广大考生早日实现教师梦!
华图教师姜洋 编辑
——相关阅读——
招考信息--2021安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线
面试相关--2021安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告
备考资料--2021安徽教师招聘历年试题|备考资料
推荐图书--2021安徽教师招聘图书网课|笔试课程
辅导课程--2021教师资格笔试网络课程|图书资料
历年考情--2021安徽教师资格考试公告|教师资格认定公告
以上是2018年安徽教师招聘考试教育综合知识点记忆技巧梳理(3)的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。
本文【2018年安徽教师招聘考试教育综合知识点记忆技巧梳理(3)】来源于安徽教师招考网,具体最终信息请以安徽教师招考网为准!
(编辑:刘冰清)