综合应用C类：让人头疼的摘要题到底怎么写？

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综合应用C类：让人头疼的摘要题到底怎么写？

　　科技文献阅读题每年必考，这点不用多说，其中最后一小道主观题90%是摘要题也不必赘述(另外10%是“概括月球的形成过程”，只是换了形式的摘要题)。摘要也是众多考生最头疼的题型，那它到底该怎么写呢?

　　摘要是现代科技论文的必要附加部分，只有极短的文章才能省略。它是解决读者既要尽可能掌握浩瀚的信息海洋，又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。根据GB6447-86的定义，摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释、简明确切地记述文献重要内容的短文。

　　摘要有两种基本写法：报道性摘要，指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要;指示性摘要，指示一次文献的陈述主题及取得的成果性质和水平的简明摘要(指示性的摘要考试基本不考此种类型)。介乎其间的是报道/指示性摘要，以报道性摘要形式表述一次文献中信息价值较高的部分，而以指示性摘要形式表述其余部分的摘要。

　　一般的科技文献都应尽量写成报道性摘要，而对综述性、资料性或评论性的文章可写成报道/指示性摘要。摘要应简明，它的详简程度取决于文献的内容。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与一次文献同等量的主要信息，即不阅读文献的全文，就能获得必要的信息。因此摘要是一种可以被引用的完整短文。

　　事业单位考查的科技文献有一种类型为综述(包括述评)型文章，其主要内容是作者在广泛占有大量相关文献资料的基础上，综合介绍、分析、总结、评论某一专业或学科领域国内外一个时期以来的研究成果、发展水平和总体趋势，并表明作者自己的观点和见解，对未来发展做出预测或提出富有创见性和建设性的意见与建议的一种论文形式。其摘要内容不同于原创研究类论文包括目的、方法、结果、结论等要素的三段式摘要，也没有硬性规定，但要求摘要应简单扼要，应是综述内容的简短陈述，具有独立性和自含性，即不阅读全文就能获得必要的信息。

　　我们在工作中发现综述文摘写作中常见的问题有：

　　(1)摘要过于简单，不能反映出文章的主要观点，没有任何意义;

　　(2)将常识性内容写进摘要;

　　(3)有些摘要只写该专题的研究历史和研究的重要性(意义)，对文章的具体内容却只字不提，将摘要写成了前言。

　　那么，综述的摘要该如何写呢?一般其表达形式可以为：以“介绍了⋯⋯”、“简述了⋯⋯”、“回顾了⋯⋯”、“分析了⋯⋯”等句式指示论文主题所涉及的各分论题及其内容范围，以“指出⋯⋯”、“得出⋯⋯”、“提出⋯⋯”、“分析表明⋯⋯”等句式表述作者的创新性见解的具体内容，包括学术观点、发展方向预测以及建设性意见或建议等。

　　这样，摘要的自含性就体现出来了，也能够将综述型论文摘要的作用发挥出来。

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