2015中科大支撑岗位招聘公告

2015-12-14 09:34 安徽人事考试来源：中国科技大学

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中国科学技术大学2015年度支撑岗位招聘信息

序号	单位	岗位名称	专业	学历	岗位职责	招聘条件
1	物理学院	物理实验教学中心实验教师	物理	博士研究生	从事物理实验教学、教学研究、实验建设。	年龄35周岁以下，有物理相关学科的博士后经历, 具有良好的物理实验研究经历，能胜任物理实验教学、教学研究和实验教学建设，责任心强。
2	物理学院	《低温物理学报》编辑	物理	博士研究生	根据期刊办刊宗旨，协助主编做好选题策划、组稿约稿工作；收集审者和编委的意见，对稿件进行修改、录用或退稿工作；对录用的稿件，按照出版的标准和要求，进行编辑加工；协调期刊的出版、印刷、发行和宣传工作；完成领导交办的其他工作。	年龄35周岁以下；喜欢并有志于从事科技期刊编辑工作；有较强的责任心，良好的团队合作精神；性格开朗，善于沟通；有扎实的文字功底，较强的英文阅读、写作和编辑能力；具有熟练的计算机操作及网络软件应用能力。了解国家新闻出版的相关法律法规和出版管理办法，以及期刊审稿、编辑、排版、印刷、出版等流程者优先。
3	化学与材料科学学院	化学实验教学中心实验教师	化学类	博士研究生	物理化学实验教学及教学研究。	年龄35周岁以下，有良好的化学专业背景，能胜任物理化学实验的教学和教学研究，责任心强。
4	化学与材料科学学院	化学实验教学中心实验教师	化学类	博士研究生	分析化学实验（包括仪器分析实验）教学及教学研究。	年龄35周岁以下，有良好的化学专业背景，能胜任分析化学实验的教学和教学研究，责任心强。
5	工程科学学院	力学实验教学实验教师	力学	博士研究生	基础力学教学实验室教学事务组织和管理、实验室建设、实验教学支撑和课程建设、实验教学研究等。	具有较强的实验动手能力，热爱实验教学工作，工作认真积极主动，具有良好的表达能力和团队协作精神。
6	工程科学学院	工程实践教学实验教师	机械、仪器、测控、机电或自动化	博士研究生	工程实践中心教学事务组织和管理、实验室建设、实验教学支撑和课程建设、实验教学研究等。	具有较强的实验动手能力，热爱实验教学工作，工作认真积极主动，具有良好的表达能力和团队协作精神；有数控加工实践经验者优先。
7	信息科学技术学院	信息与计算机实验教学中心计算机软件设计实验教学	计算机，软件工程，自动化	博士研究生	组织指导学生开展软件设计类科技活动，组织指导学生参加国内国际的软件设计类竞赛，开设高级软件设计类课程（理论项目实践）。	有坚实的程序设计语言基础，熟悉C,C ,C#,JAVA等主流程序设计语言；有完整的企业软件项目开发经验，熟悉软件开发项目流程和管理方法；有较强的团队合作意识；参加过ACM程序设计竞赛；工作踏实，有良好的表达能力，善于沟通；英语6级。
8		信息与计算机实验教学中心信息管理系统设计与实现	计算机，软件工程，自动化	博士研究生	实验教学中心信息化系统的设计、开发与维护，基于云的实验教学环境建设。	有完整的信息系统项目经验，熟悉云平台、门户网站、数据库、监控系统的设计开发；工作踏实，有良好的表达能力，善于沟通；英语6级。
9		生物医学影像中心医学影像实验教学	电子、信息、光学和磁共振背景	博士研究生	磁共振成像设备的维护、功能开发和控制技术；生物医学影像中心其他仪器设备的管理、维护和更新；生物医学影像中心实验室建设及日常管理；实验课规划及技术支持；组织和指导学生开展课题研究，辅导基础实验等相关工作。	具有一定的磁共振成像理论基础知识，能熟练操作磁共振成像设备；有磁共振成像相关科研项目及课题研究背景；具有一定的组织管理经验和沟通能力；具有团队合作精神；工作积极主动，认真负责。
10	地球和空间科学学院	教学实验中心	化学类	博士研究生	教学实验中心元素分析平台的日常管理、维护、操作及培训；协助和指导研究生开展岩石和矿物样品的元素分析测试。	具有博士后经历且有多年从事地球化学、岩石学及矿物学的经历（对电子成像和材料分析类大型仪器有操作经验者优先）；具有良好的口头及书面表达能力，具有良好的英文交流能力；富有责任心，具有良好的团队精神和较强的沟通协调能力；身体健康。
11	地球和空间科学学院	教学实验中心	物理类	博士研究生	教学实验中心光学平台的日常运行和维护，协助和指导研究生开展光学实验和观测。	年龄35周岁以下；具有博士后经历且有多年从事光学系统硬件和软件建设的经历；身体健康，能够参加整晚的光学观测实验和必要的外场实验；具有良好的团队精神和创新意识。
12	生命科学学院	英文编辑	英语	硕士研究生及以上	中国免疫学会会刊英文版《Cellular &Molecular Immunology》的MTS系统初审、稿件编排以及CMI编辑部的函件处理。	英语专业八级，有较强的英语听说读写及沟通能力。
13	生命科学学院	大型仪器维护，实验室管理	生物学或生物工程，管理类	博士研究生	生命科学实验中心仪器日常管理维护和相关的教学工作。精密仪器平台管理建设。	热爱本职工作，敬业勤奋；具有较强的公共服务意识；有3年以上相关工作经验者优先。
14	核科学技术学院	设计平台技术支持	工程设计分析相关专业	博士研究生	CFETR协同设计平台的日常管理和维护，包括用户账户管理，软件的安装调试及硬件设备的日常运行维护； CFETR协同设计平台用户的登录和使用的指导以及解决用户使用过程中遇到的相关技术问题；组织设计平台相关软件的用户培训。	年龄35周岁以下；具有工程设计及分析经验，对工程设计的完整流程有清晰认识；熟练掌握CATIA、ANSYS等工程设计及分析软件；具有较强的责任意识、服务意识和原则性，工作认真、积极主动。
15	公共事务学院	继续教育项目开发与课程设计	公共管理教育学	博士研究生	专业技术人员继续教育基地、干部教育基地等继续教育项目开发和课程设计；继续教育网络学习平台的课程内容建设；开展培训业务联系和对外合作。	中共党员，年龄30周岁以下；英语六级，口语流利；熟悉课程设计与开发的流程；熟练应用计算机办公软件和网络；教育管理、教育技术学等方向优先。
16	微尺度物质科学国家实验室	理化科学实验中心热分析仪及物理吸附仪分析测试与维护	物理化学、分析化学	博士研究生	理化科学实验中心热分析及物理吸附仪等多台仪器的分析测试、运行维护等日常工作。	年龄30周岁以下；具有物理化学、分析化学及相关专业博士学位，了解和熟悉热重分析仪、差示扫描量热仪、热机械分析仪、微量量热仪以及物理吸附仪等测试仪器设备的工作原理及应用；责任心强，有事业心，爱岗敬业，有奉献精神，耐心细致，工作有条理，逻辑性强，有较强的人际沟通、协调及语言表达能力。
17		低温强磁场实验室仪器维护	物理	博士研究生	低温强磁场实验室仪器设备的测试分析和技术拓展工作。	年龄35周岁以下；有低温强磁场仪器设备使用经验，同时具有相关领域的知识背景和科研经历；动手能力强，有责任心和团队合作精神。
18		微纳研究与制造中心设备维护	光学、物理、化学、机械电子	博士研究生	微纳研究与制造中心等离子体化学气相沉积、氧化炉、低压化学气相沉积系统、原子层沉积等设备的维护、管理和用户支持工作；负责纳米压印、无掩模光刻、掩模制版等设备的维护、管理和用户支持工作。	熟悉光学微纳加工工艺，具备相关微纳加工及光学表征设备的操作、管理和研究经验；熟悉化学薄膜沉积/化学湿法刻蚀工艺，具备相关工艺设备的操作、管理和研究经验。
19	火灾科学国家重点实验室	科研仪器设备研制	电气工程、自动化、计算机应用、光学测量、电子工程及相关专业	博士研究生	火灾实验室现有科研仪器设备的更新改造、功能拓展；火灾实验室新建科研仪器设备的研制。	品行端正，身体健康，具有从事仪器设备管理和开发工作的能力和服务意识，爱岗敬业，作风踏实，具有团队合作精神；精通物联网、传感器技术，具有良好的软硬件开发能力；熟悉科学仪器设备的基本构造和运行原理，能够独立开展仪器设备的维修和功能拓展工作，具有较强的发现、分析、解决问题能力；具有良好的英语阅读和表达能力，可以使用英语与国外工程师进行技术交流；具有较强的文字写作能力、语言表达能力和沟通协调能力；有工程热物理或火灾研究相关博士生或博士后经历优先。
20	教务处	教学平台维护与管理	教育技术学或计算机软件相关专业	硕士研究生及以上	教学相关系统维护与管理；参与教学平台研发；多媒体教学设备管理与建设。	年龄35周岁以下，具备教育软件工程、计算机软件专业等相关专业知识；有Web应用相关开发经验;熟悉常见Web开发语言及技术。
21	图书馆	学科馆员	教育信息化	博士研究生	文献信息调研；文献计量分析；学科分析评估；在线教育网络课程建设；重点学科跟踪服务；用户培训和教学。	身体健康；爱岗敬业，具有很强团队合作精神、很强的口头表达及人际沟通能力；熟悉文献资源特别是数据库资源，有良好的英语听说读写能力，熟悉网络和计算机技术，能熟练运用新媒体技术。
22	图书馆	学科馆员	生命科学/环境能源	博士研究生	文献信息调研；专利检索分析；重点学科跟踪服务；学科分析评估；科技查新；用户培训和教学。	身体健康；爱岗敬业，有很好的口头表达能力、人际沟通能力和团队合作精神；熟悉本学科及相关领域文献资源特别是数据库资源；有良好的英语听说读写能力，能熟练使用网络和常用计算机软件。
23	网络信息中心	校园应用开发	计算机软件相关专业	博士研究生	B/S应用系统或校园移动应用开发。	有软件开发经验，良好的沟通能力以及团队精神，工作认真负责；精通至少一种web开发语言，PHP或JAVA，或精通Android、IOS；精通HTML，CSS，Javascript等；熟悉常见应用安全问题，能开发出安全的应用系统；年龄35周岁以下。
24	网络信息中心	超算用户技术支持及科学计算模拟开发	数值计算、高性能计算及计算机科学等相关专业	博士研究生	对用户提供超算技术支持、同用户开展科学计算模拟开发。	熟悉C/C 、Fortran、OpenMP、MPI及CUDA、OpenCL等编程语言、并行计算和数值计算等；从事过科学计算或有高性能计算中心工作经验者优先。
25	附中	小学教师	语文、数学	大学本科及以上（师范类）	小学语文、小学数学学科教育教学及班主任工作。	年龄35周岁以下，身体健康；具有学士及以上学位；具有小学一级教师及以上任职资格。市级及以上“教坛新星”，区级及以上优秀班主任、学科带头人、骨干教师以及教学评比一等奖获得者等优先考虑。
26	附中	中学教师	物理、地理	大学本科及以上（师范类）	中学物理、中学地理学科教育教学及班主任工作。	年龄35周岁以下，身体健康；具有学士及以上学位；具有中学一级教师及以上任职资格。市级及以上“教坛新星”，区级及以上优秀班主任、学科带头人、骨干教师以及教学评比一等奖获得者等优先考虑。
27	幼儿园	幼儿教师	学前教育	本科	观察了解幼儿，结合幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理幼儿生活，做好卫生保健工作。	年龄35周岁以下，身体健康，具有小学高级教师任职资格，班主任工作经验丰富，教育教学成绩突出。