考点覆盖——26下事联考总
常识判断
2026年1017事业单位联考职测考试已落下帷幕。走出考场，不少考生第一时间向我们反馈：今年的常识判断，很多题目“看着眼熟”——知识点在课上讲过，命题的切口也不陌生。下面按模块逐一复盘。
一、党的创新理论
党的创新理论是新大纲重点突出的模块，也是本次考题最密集的落点。从考生回忆看，考点集中在 "十五五" 规划与未来产业布局、规划纲要提出的经济社会发展原则、党内法规制度建设、2026 年新施行行政法规、马克思主义真理观等方向。这些都是考前反复强调的重点，并在事业单位各阶段讲义中逐项落地。
【例题】习近平总书记指出，培育发展未来产业具有重要意义。“十五五”期间，我 国将重点发展六大未来产业。下列关于未来产业的说法，正确的是：
①未来产业当前处于孕育萌发阶段或产业化初期
②未来产业具有前瞻性、战略性，颠覆性等特点
①量子科技、脑机接口均为国家明确布局的核心未来产业
④新能源汽车、光伏既是战略性新兴产业， 也 是 未 来 产 业
A.①②③ B.①②④
C.①①④ D.②①④
本题把“未来产业”的定性特征与国家布局直接对应，④的错误项正是“战略性新兴产业≠未来产业”的常见混淆——新能源汽车、光伏已进入产业化成熟阶段，与尚处孕育萌发阶段的未来产业是两个赛道。该考点在 2026 年事业单位冲刺讲义 "十五五" 规划专题中已作专项梳理，见下图。
【例题】《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出，“坚 持有效市场和有为政府相结合”是“十五五”时期经济社会发展必须遵循的原则之一。下列选项体现该原则的是：
A.做强国内大循环，畅通国内国际双循环
B.强化底线思维，有效防范化解各类风险
C.在满足民生需求中拓展经济的发展空间
D.打造市场化法治化国际化一流营商环境
本题以规划纲要为切口，实质考查“市场决定性作用与政府更好作用”的边界辨析，规划纲要的原则体系在基础讲义“十五五”规划专题中已逐条对照梳理，见下图。
二、科技与生活常识
科技与生活常识依然是本次常识考试的重头内容，涉及运动损伤防护、水与常见理化现象、运动中的物理原理、植物授粉、医疗急救与给药方式、新能源应用等知识。这类题不考死记，考的是能不能把课本原理翻译成日常现象。
【例题】下列关于植物授粉的说法，错误的是：
A.引起人体花粉过敏症状的花粉主要来自风媒花
B.在主要农作物中，水稻和小麦均属于自花传粉
C.人类对遭传学的研究始于对异花传粉植物的观察
D.昆虫、鸟类都可能成为植物异花传粉的中间载体
本题将生物学概念与生活经验挂钩，四个选项覆盖风媒花与虫媒花的差异、自花传粉与异花传粉的农作物实例、遗传学研究的起点等高频考点，与基础讲义“生物的生殖与发展”一节的讲解路径一致，见下图。
三、经济常识
经济常识延续稳定考情，与往年一致。本次职测常识设1道经济题，题型常规、难度适中，考的是消费券、以旧换新等促消费政策工具的作用机理。
【例题】当前，我国多地通过发放消费券、以旧换新补贴等方式促进消费。下列有 关说法，正确的是：
A. 消费券能提高居民当期可支配收入水平，提升消费意愿
B. 短期内消费券可提高边际消费倾向，降低居民储蓄倾向
C. 以旧换新补贴能直接增加供给，从而促进消费转型升级
D. 消费券的本质是政府转移支付，需大量调整货币供应量
本题从“消费券与以旧换新”切入，考查财政补贴类政策工具的传导机制，四个选项恰好覆盖“可支配收入”“边际消费倾向”“直接增加供给”“转移支付与货币供应量”几组概念的边界辨析，与基础讲义“宏观调控与财政政策”一节的对应，此外冲刺讲义关于国家最新财政与经济政策章节也有所涉及。见下图。
四、历史人文知识
历史人文是职测必考模块，今年新增后权重进一步上升。本次考题既有“诗词 + 帝王功绩”的对应辨析，也有先秦典籍与经典诗篇的语境还原，还有历史文化名人与典故的匹配。。
【例题】毛泽东在《沁园春 · 雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，穗 逊风骚。”关于词中提到的四位帝王及其功绩，对应错误的是：
A.秦始皇——废除分封制，推行郡县制
B.汉武帝——将铸币权统一收归中央
C.唐 太 宗——设立安西都护府
D.宋太祖——收复燕云十六州
本题以经典词作切入，考查四位帝王的标志性功绩，错误项正落在 "宋太祖收复燕云十六州" 这一宋辽关系易混点上。帝王功绩与制度演变的对应梳理，在历史模块讲义中已作专门标注，见下图。
五、地理知识
本次地理题落点鲜明：一边考我国重大工程的“名称 — 走向 — 功能”对应，一边考时政热点与地理特征结合(四姑娘山世界地质公园)，还有“诗句 + 湖泊成因类型”的复合设问。
【例题】关于我国的大型工程，下列说法错误的是：
A.“ 北气南下”能源大通道北起黑龙江黑河，南至上海
B.“ 东数西算”布局的国家算力枢纽节点均位于西北地区
C.“北煤南运”主要将蒙陕甘宁地区的煤炭运往南方地区
D.“ 南水北调”实现了水资源“南北调配，东西互济”的格局
言语理解与表达
一、核心考点全覆盖
华图教学始终恪守“考什么，教什么”的核心原则，这一教学理念建立在对考试大纲与历年真题的深度研判之上。我们将言语理解题型体系化划分为三大模块：片段阅读、语句表达、逻辑填空。本次联考再次印证，依托师资团队多年沉淀的教学功底，由浅入深拆解知识点，切实帮助考生摸清考情脉络，精准匹配备考需求。
(一)题型的全覆盖：在2026年10月17日事业单位联考《职业能力测试》言语模块中，本次考查的全部题型，均为事业单位系列课程重点讲授内容，在基础讲义、强化讲义以及《考前30分》等配套材料中完整覆盖
下面以华图教育的《考前30分》为例：
(二)技法的覆盖：言语解题核心技法在考试中均有覆盖：把握话题一致锁定论述主体，借助关联词理清句间逻辑，紧盯对策词抓文段重点，通过表达倾向判断感情色彩。熟练运用这些方法，快速剥离冗余信息，精准选出答案。
以华图教育的《考前点睛》为例：
以A类题目为例：
1.体现语境分析对应词句:
(事业单位A类-考生回忆版)在各国海军舰艇中，护卫舰的数量通常较多，分布较广，使用也较频繁。这主要是因为，护卫舰的建造成本相对较低、机动性较好、火力较强，同时具备护航、巡逻、打击功能，是名副其实的________。
填入画横线处最恰当的一项是
A.多面手 B.排头兵
C.主力军 D.急先锋
【答案】A
【解析】第一步，分析文段，找提示信息。文段指出护卫舰可同时承担护航、巡逻、打击多项任务，强调它功能丰富、能够胜任多种不同工作，因此横线处所填词语要体现可胜任多项工作、用途多样这一含义。
第二步，辨析选项，匹配语境。A项“多面手”，指擅长多种技能，能够承担多项工作的人或事物，刚好对应护卫舰兼具多种作战任务、用途广泛的特点，符合语境。B项“排头兵”，侧重冲在队伍最前方、起带头示范作用，文段没有体现护卫舰带头冲锋的意思，排除。C项“主力军”，指作战的核心主力力量，海军作战主力一般是航母、驱逐舰等，护卫舰并非海军主力舰艇，与常识、语境均不符，排除。D项“急先锋”，比喻主动打头阵、冲锋在前的角色，侧重冲锋作战，无法体现护卫舰兼顾多种任务的特点，排除。
因此，选择A选项。
文段出处：《中国军网》-《导弹护卫舰：“重锏”在手的“海上卫士”》
2.体现反向并列关联词：
(事业单位A类-考生回忆版)以文物为基础的博物馆讲解服务并不是简单的知识服务，在很大程度上承担着筑牢历史记忆、传承优秀文化的重任。历史文化的讲解，不是________的“随口说”，而是以史为镜的“传薪火”。讲解内容不能简单________史料，而应多做悠久历史文化的“现代翻译”。讲解员当执 “文脉之笔”，以史家之识、诗人之眼，在历史肌理中绘就美育长卷。
A.脱口而出 罗列
B.不假思索 挖掘
C.信口开河 堆砌
D.信手拈来 揭示
【答案】C
【解析】第一步，分析第一空。根据“不是________的‘随口说’，而是以史为镜的‘传薪火’”可知，横线前后构成对照并列，语义相反。“而是”之后是正向、严肃、有传承意义的“传薪火”，那么“不是”后面就要填负面、随意、不严谨的词，用来对应引号里的“随口说”。A项“脱口而出”为中性，只是不经思索说出，不一定是乱说;B项“不假思索”为中性，形容反应快，无贬义;C项“信口开河”为贬义，随口乱说，完全匹配“随口说”，符合语境。D项“信手拈来”为褒义，意思是运用材料轻松娴熟，排除。
第二步，验证第二空。根据“不能简单________史料，而应多做悠久历史文化的‘现代翻译’”可知，“不能…… 而应……”同样是对照并列。“而应”强调要加工、转化、解读(现代翻译)。“不能”后面就是机械、生硬地把史料简单堆叠在一起，不转化解读。“堆砌”意思是把材料简单拼凑叠加，不加消化加工，对应“现代翻译”的反面。
因此，选择C选项。
文段出处：人民日报《莫让“假俗乱”讲解侵蚀“文博热”》
3.体现话题一致，并列关联词：
(事业单位A类-考生回忆版)广东地势北高南低，热量丰富、雨量率沛、由于水热条件的南北差异，全 省自北向南分布着中亚热带常绿阔叶林、南亚热带季雨林和北热带季雨林三大 生物气候带、林下土壤的发育程度也因此有所差别，由北而南呈现出红壤、赤 红壤和砖红壤的纬度分布，称为土壤的水平地带性分布。同时，广东地形地貌 复杂多样、山地和丘陵面积占全省陆地总面积的半数以上，主要位于粤北南岭 地区。山地一般随着高度增加而有温度降低、降水增加的变化，这种纵向的水 热条件分异也会使得植物群落和土壤发育发生相应的更替，使得红壤、赤红壤 纬度地带内还存在着垂直地带分异。
这段文字主要介绍：
A. 广东省地形地貌环境的特点 B. 气候带对广东省植被的影响
C. 粤北山区生态环境的影响因素 D. 广东省土壤的分布规律及原因
【答案】D
【解析】第一步，分析文段。文段为“同时”引导的分分结构。第一层：广东北高南低，水热南北差异，土壤自北向南呈红壤、赤红壤、砖红壤的水平地带性分布，并介绍成因;第二层：广东山地多，海拔变化带来水热纵向分异，土壤在纬度地带内又存在垂直地带分异。因此，文段两层共同围绕“广东土壤分布”讨论，分别讲水平分布、垂直分布及其对应的形成原因。
第二段，分析选项。A 项、B 项、C 项：均未体现文段核心话题“广东土壤分布”，排除。D 项“土壤的分布规律及原因” 概括水平、垂直两种分布规律，以及水热、地形两类成因，契合文段核心话题。
因此，选择D选项。
(三)高频成语的覆盖：在2026年10月17日的事业单位联考言语理解部分，逻辑填空考查到的核心实词与高频成语，均在我们日常的授课讲义与专项练习中被反复讲解、重点强化。比如“排头兵”“保障”“维护”“载体”“挖掘”“举足轻重”“不可或缺”“必不可少”“家喻户晓”“耳熟能详”“迫在眉睫”“势在必行”“任重道远”“悄无声息”“不知不觉”“薪火相传”“兼收并蓄”“集思广益”“叹为观止”“喜闻乐见”“津津乐道”“夸夸其谈”“南辕北辙”等。这些成语不仅是学员熟记的复习重点，更是课堂上老师不断强调的关键考点。正因如此，当在考场上与之重逢时，许多学员倍感熟悉，作答起来得心应手。
以华图教育的《考前30分》为例：
备考路上，深耕历年真题，读懂命题底层逻辑，方能找准备考方向，搭建适配自身的高效复习方案。考点研判与选项分析并非凭空猜测，而是长期追踪考情变化、系统搭建知识框架后的成果。我们坚信，依托科学合理的学习规划，辅以靶向强化训练，每位考生都能从容赴考，稳定发挥，交出满意答卷。
判断推理
一、定义判断之常见关键词
定义判断中的常规做题方法为找关键词法，在华图教育2026事业单位考前30分报纸中重点强调了常考的关键词分类以及常考关键词搭配词语，如下：
在2026下半年事业单位考试中，定义判断出现了明显关键词常见搭配词语，通过圈画这些关键词，可以快速锁定答案。具体题目如下：
56.协商秩序是指不同主体间(如个体、组织、群体等)不依赖于强制力或单纯的自发演化，而通过平等对话、沟通协商的方式，就利益分配、规则制定、行动协调等问题达成共识，进而形成的有序状态及相应行为规范。
根据上述定义，下列体现了协商秩序的是：
A.社区业主通过议事会协商达成了活动室使用公约，业主自愿共同遵守
B.小区物业提供了临时停车位，业主长期默认遵循“先到先停”的规则
C.某次会议召开前，主办方接受协办方建议，对会议议程做了特殊安排
D.城管部门与违法占道经营的摊贩反复沟通，摊版表示不会再占道经营
本题出现了明显的关键词：不同主体和表示方式的提示词“通过”、表示目的的提示词“进而”，A项中的社区业主体现了不同主体中的不同个体，议事会协商体现了“通过平等对话、沟通协商的方式”，达成了活动室使用公约体现了“形成的有序状态及相应行为规范”。
二、类比推理之时间顺承关系
类比推理部分考点较多，但是时间顺承关系是非常重要的一个知识点。在华图教育2026事业单位联考考前30分报纸中重点论述了时间顺承关系，如下图：
下题为今年下半年事业单位联考A类中类比推理部分的题目：
2026下联考(来自考生回忆)
73.拍卖登记∶公开竟价∶落槌成交
A.选择营地∶搭建帐篷∶篝火联欢
B.规划路线∶勘察场地∶记录情况
C.发球进攻∶击球命中∶战术调整
D.阅读剧本∶登台表演∶谢幕退场
本题题干中三个词语存在时间顺承关系，按照这个逻辑关系筛选选项，找到选项中存在时间顺承关系的便轻而易举的选对了。
三、逻辑判断之论证
逻辑判断必考论证题目，而且题量通常较大。在华图教育2026事业单位联考考前30分报纸中强调了论证知识点，同时，指出了论证题目常考的选项设置形式，如下图：
下题为2026下半年事业单位联考A类中的一到加强论证题目：
2026下联考(来自考生回忆)
78.大约1亿年前，随着开花结果植物的大量出现，乙醇在自然界中开始普遍存在。动物进食此类植物，其身体也在长期进化过程中具备了代谢乙醇的机能。有一种观点认为，动物是主动摄入乙醇的，它们会根据气味寻找含乙醇的食物。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点?
A.新大陆叶鼻蝠在摄入乙醇后，其飞行和回波定位能力并未受到明显影响
B.笔尾树鼩体内富含能够分解乙醇的酶，使得它们能安全地摄入大量乙醇
C.雄性果蝇在摄入乙醇后会增加交配的概率，未成功交配的果蝇会主动寻找并摄入含乙醇的食物
D.一般情况下，果实天然发酵产生的乙醇占果实体积的2%左右，成熟度高的果实乙醇占比超过10%
本题的是典型的通过举例方式进行加强的题目，C选项举了雄性果蝇主动寻找并摄入含乙醇的具体例子，提高了论点成立的可能性，最能加强。
资料分析
2026年1017事业单位联考资料分析的题目难度与往年基本一致，涉及题型依然多集中于简单计算与比较、增长率、比重、增长量相关题型，都可以运用华图教育课程中的技巧解决，例如下面的这2道题目：
1.(考生回忆A卷-86)2020—2025年，全国烧碱表观消费量同比增速超过5%的年份有几个?
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】B
【解析】第一步，本题考查增长率计算比较问题。
第二步，2020：3518 → 增速 (3518-3279)/3279=239/3279≈7.29%
2021：3699 → 增速 (3699-3518)/3518=181/3518≈5.14%
2022：3623 → 增速 (3623-3699)/3699=-76/3699≈-2.05%
2023：3858 → 增速 (3858-3623)/3623=235/3623≈6.49%
2024：4014 → 增速 (4014-3858)/3858=156/3858≈4.04%
2025：3950 → 增速 (3950-4014)/4014=-64/4014≈-1.59%
2020～2025 年同比增速超过5%的年份有：
2020 年：约 7.29%
2021 年：约 5.14%
2023 年：约 6.49%，共3年。
因此，选择B选项。
增长率计算比较问题在授课过程中知识点和例题如下图：
2.(考生回忆A卷-89)以下折线图反映了2020—2025年中哪三年全国烧碱表观消费量同比增量的变化趋势?
A.2020年、2021年、2022年
B.2021年、2022年、2023年
C.2022年、2023年、2024年
D.2023年、2024年、2025年
【答案】C
【解析】第一步，本题考查增长量计算比较问题。
第二步，计算逐年增量(现期量?基期量)：
2020比2019：3518-3279=+239
2021比2020：3699-3518=+181
2022比2021：3623-3699=-76(减少76)
2023比2022：3858-3623=+235
2024比2023：4014-3858=+156
2025比2024：3950-4014=-64(减少64)，观察图形，C选项符合。
因此，选择C选项。
增长量计算比较问题在授课过程中知识点和例题如下图：
综上，在事业单位联考所考题目对应题型均为华图课程体系里面的内容，各位同学只要紧跟华图课堂的上课节奏，按照基础、强化、刷题、冲刺的步骤按部就班就行学习，定能在数资科目拿下高分!
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（编辑：安徽华图）
