1.创意大赛进行得如火如荼,郝老师指导学生把美术课上学到的设计标志的方法,用在此次比赛中,学生们用废旧的颜料为垃圾桶画上分类的标识,用损坏的玩具拼接成为爱护公物的指示牌,这表明郝老师具有()。
A.课程资源开发的意识与能力
B. 自我反思的意识与能力
C.教育科学研究的意识与能力
D. 自主发展的意识与能力
2.这学期赖老师进步很大,受到学校领导表扬,并要求赖老师把自己的工作方法以讲座的形式做一些交流。但赖老师总是以此为由拒绝每周的教研会,说:“我还得做讲座,这种教研会,还是多让年轻人发言吧。”关于此事的下列说法中,正确的是()。
A.赖老师具有团队协作的意识
B.赖老师具有专业发展的意识
C.赖老师缺乏终身学习的意识
D.赖老师缺乏课程建设的意识
3.赖老师在做讲座的过程中提到了,要多做教学反思,但当被其他老师提问到具体怎么操作时,一时语塞。下列不属于教学反思的是()。
A.撰写教学后记 B.编制课程标准
C.撰写教学案例D.编写教学日志
4.赖老师开完讲座后,前来旁听的省级优秀教师对赖老师提出了建议:“你应该多问下自己,班上不同学习层次的学生,分别采用什么教学方法更合适;自己准备的课程设计是不是适合所有的学生?”该教师提出的建议方向属于教师专业发展阶段的()。
A.关注发展阶段 B.关注生存阶段
C.关注情境阶段D.关注学生阶段
5.素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
A.家庭教育 B.教师培训
C.课外活动D.课堂教学
答案及解析:
1.【答案】A【解析】本题考查教师观。新课改背景下的教师观指出,教师是教育科学的研究者、行为规范的示范者、课程资源的开发者,“课程资源的开发者 ”意思是教师要积极参与地方课程和校本课程的建设,善于利用当地资源,丰富课程内容和素材,材料中郝老师指导同学们根据废旧材料创意比赛,体现了课程资源的开发和利用。故本题选 A。
2.【答案】C【解析】本题考查教师专业发展。终身学习是一种知识更新、知识创新的要求。新的教育观念认为,终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。现代教师必须道德高尚,知识渊博,具备扎实的教学基本功,有终身学习和创新教育的能力。题干中赖老师以讲座为由,拒绝进步,缺乏终身学习的意识。故本题选 C。
3.【答案】B【解析】本题考查教师专业发展。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,是国家管理和评价课程的基础,由教育部统一编制。A、C、 D 项均为教学反思内容,但不符合题意。故本题选 B。
4.【答案】D【解析】本题考查教师专业发展。教师考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一,这属于教师专业发展的第三个阶段——关注学生阶段。故本题选 D。
5.【答案】D【解析】本题考查素质教育的内涵。课堂教学是学校工作的中心,是基础教育改革的主战场,是实施素质教育的主渠道。故本题选 D。

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(编辑:晓燕)






