教师资格每日一练2026（6月4日）

2026-06-09 09:01 来源：安徽华图教师

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　　1.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程。决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容，该幼儿园的做法( )。

　　A.正确，有利于凸显幼儿园特色

　　B.不正确，不利于幼儿知识学习

　　C.正确，有利于培养幼儿园艺术特长

　　D.不正确，不利于促进幼儿全面发展

　　2.姜老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘起来;走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下;放声歌唱，让美丽的音符驱散困惑;翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。”这表明姜老师( )。

　　A.具备心理调适能力 B.具有反思意识

　　C.具有心理干预能力 D.具有艺术造诣

　　3.小班幼儿典典初入园时，不愿午睡，连自己小床都不愿靠近。对此，王老师正确做法是( )。

　　A.通知家长，领回训练 B.统一要求，不搞特殊

　　C.批评典典，坚持常规 D.降低要求，个别对待

　　4.户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后她有些情绪不愿立即起来，刘老师恰当的说法是( )。

　　A.“怎么这么不小心?” B.“没关系吧?需要帮助吗?”

　　C.“来，我扶你起来!” D.“赶紧起来，勇敢点!”

　　5.为帮助幼儿掌握正确洗手顺序和方法，王老师自编儿歌：“清清水，哗啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”她还引导幼儿边唱边练。下列说法，与该教师做法无关的是( )。

　　A.注重幼儿知识积累 B.注重幼儿气质养成

　　C.注重幼儿情境体验 D.注重幼儿习惯养成

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】本题考查教学行为。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“教书育人”要求教师培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。“以人为本”的学生观强调学生是学习的主体，教师需要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动中来。题干中刘老师推选“公约管理员”，能够调动学生的积极性和主动性，培养学生的规则意识和集体荣誉感。故本题选D。

　　2.【答案】A【解析】本题考查教师职业道德的功能。教师职业道德的示范功能是指教师职业道德内化到教师的思想之中，便会时刻规范着教师的行为举止，并以人格化、形象化的方式对社会文明起到示范作用，成为社会各行业人员学习效仿的楷模，促进社会文明的进步发展。A项意思是自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端正，虽发命令也没有人听从。出自《论语·子路》。B项意思是求师从师之道确立了，那么善良人就会增多。出自明代王艮《安定书院讲学别言》。C项意思是只有安心学习亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道。出自《学记》。D项意思是教师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。真理学问受到尊敬，然后人民才会敬重学问，认真学习。出自《学记》。题干中吴老师经常帮助玲玲，村民们受到吴老师的感染，也纷纷向玲玲一家伸出援助之手，体现了吴老师为其他的村民起到了示范作用，A项符合题意。故本题选A。

　　3.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。题干中，李教师应该本着实事求是的原则参加教师评定，不能弄虚作假，听课材料应当是教师真实听课后编写，此次没有时间听课并完成材料，就应当吸取教训，放弃本次评定机会，争取下次参评成功。A、B、C项的做法都没有做到作风正派、实事求是，是错误的。故本题选D。

　　4.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。题干中，李老师发现幼儿穿反鞋后没有直接告诉幼儿应该怎么做，而是通过儿歌的形式引导幼儿自己发现错误并主动改正。A项的意思是没有听到的不如听到的，听到的不如见到的。强调的是实事求是、知行合一。与题干意思不符。B项的意思是看到、听到的多了就会受影响，不学习也会做得到。强调的是教师以身作则的重要性。C项的意思是不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他。经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。题干中，李老师正是找准机会，通过趣味性的引导，帮助幼儿发现并改正错误。与题干意思相符。D项的意思是用言语去打动人的，其感染力不深；用行动去打动人的，其效应一定很快。强调的是身教的重要性。与题干意思不符。故本题选C。

　　5.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。职业道德具有专业性的特点。具体来说，道德是调节人与人之间关系的一种价值体系。鉴于职业的特点，职业道德调节的范围主要限于本职业的成员，而对于从事其他职业的人就不一定适用。这就是说，职业道德调节的主要是从事同一职业的人员的内部关系以及本行业从业人员同其服务对象之间的关系。题干中，对于说话口吃的月月，教师不仅帮助鼓励，还加强家园配合，体现了教师的专业素养和专业性。C项正确。A项，多样性是指教师职业道德作为教师这一行业所特有的伦理现象和精神文化，构成了教师这一行业特有的精神风貌，成为教师职业发展源源不断的精神动力。A项不符合题意。B项，双向性是指教师职业具有双向性，即在工作活动中，教师面临的不是个体，教师不但要扮演一个传授者的角色，而且需要站在学生的角度，了解并且获得学生学习过程中的某些重要信息，以反馈自我教学的优与劣。B项不符合题意。D项，复杂性是教师劳动特点之一，主要包括：教育目的全面性；教育任务的多样性；教育对象的差异性。题干问的是教师职业道德的特征。D项不符合题意。故本题选C。