2026年0328事业单位联考笔试言语理解与表达送分题
2026年3月28日，事业单位上半年联考刚刚结束，大家对考试难易程度有什么感受呢?也许有些同学注意到了，考卷中确实存在一些超级简单甚至可以视为“送分”的题目。接下来，华图来带大家一起了解这些“送分题”。
(考生回忆-A类21)人民性是衡量作品立意的尺度，文章的体例、形式以及语言风格可以( )，但是如果作品缺少了人民性这一灵魂性的主题，将难以有强大的辐射力、穿透力和影响力。
A.言简意赅
B.取长补短
C.因人而异
D.见仁见智
【答案】C
【解析】第一步，分析语境。根据“文章的体例、形式以及语言风格可以( )，但是如果作品缺少了人民性这一灵魂性的主题，将难以有强大的辐射力、穿透力和影响力”可知，“但是”表转折，转折前后语义相反相对，转折后强调“人民性”是作品必须具备的核心灵魂，是统一的硬性要求，故转折前应体现文章的体例、形式、语言风格属于非核心的部分，可以存在差异、不必完全统一这一含义。
第二步，辨析选项。C项“因人而异”指因为人的不同而有所差异，也可指根据不同的对象采取不同的对待方式，置于文段可照应不同创作者的创作习惯、风格特点不同，因此文章的体例、形式、语言风格可以存在区别，能体现非核心部分允许有差异之意，符合文意，保留。A项“言简意赅”指说话写文章简明扼要，侧重内容简洁、字数少，文段并未讨论文章的繁简程度，置于文段无法体现风格体例可存在差异之意，不符合文意，排除A项。B项“取长补短”指吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处，文段没有提及不同文章的风格体例之间要互相学习弥补缺陷，与语境无关，排除B项。D项“见仁见智”指对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法，通常搭配“观点”“看法”，与“体例、形式、语言风格”搭配不当，且文段并非讨论对某一事物的看法差异，而是创作风格本身的区别，不符合文意，排除D项。
因此，选择C选项。
(考生回忆-A类39)在植物生殖发育过程中，开花是第一个步骤，对整个生殖发育至关重要，开花过早或过晚对植物的生长发育和繁殖后代都非常不利、开花过早、植物的营养物质积累还不充足，无法应对开花所需的大量营养物质消耗，会导致植物耗尽养分而死亡，开花过晚，错过了合适的季节，植物将无法在光照与气温合适的时间内完成生殖生长，种子不能足够成熟以应对即将到来的不利环境，也会造成植物或植物的后代死亡。因此，植物开花时间受到非常精密的调控。
接下来最可能讲的是：
A.植物开花之后的生殖和发育过程
B.研究植物开花对生产生活的意义
C.植物调控开花时间的途径和方式
D.植物生命周期中的若干关键事件
【答案】C
【解析】第一步，快速浏览文段，判别文段话题落脚点。整个文段首先介绍了开花在植物生殖发育中的重要地位，然后分别阐述了开花过早、开花过晚给植物生长和繁殖带来的危害，最后通过“因此”总结得出“植物开花时间受到非常精密的调控”这一结论。根据尾句的总结内容可知，文段话题落在“植物对开花时间的精密调控”上。故接下来应围绕“植物如何调控开花时间”这一话题进行论述。
第二步，对比选项。C项符合语境。A项，文段尾句话题是开花时间的调控，而非开花之后的生殖发育过程，话题不一致，排除A项。B项，文段已经明确说明了开花时间适宜与否对植物的影响，并未提及和生产生活的关联，话题无衔接性，排除B项。D项，“生命周期中的若干关键事件”范围过于宽泛，偏离了尾句“开花时间调控”的核心话题，排除D项。
因此，选择C选项。
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（编辑：安徽华图）
