定义判断之如何利用比较思维择优
一、概述
上篇我们说到的是“定义判断”这一题型如何抓住解题的精髓，就是在阅读题干定义内容的过程中重点找“限定条件”，这些“限定条件”可以是对名词进行的限制和约束，也可以是针对动词。那么，抓住这一精髓就能做到稳操胜券吗？就能实现一招鲜吃遍天吗？答案是否定的。既然找关键信息“限定条件”还不足以实现高枕无忧，那么，命题人又会如何“刁难”我们？我们又当如何应对呢？接下来，我们就抽丝剥茧深入剖析，并结合实例一起看看。
二、择优原则
相信广大考生对于“比较思维”都不陌生，“逻辑判断”这一模块的很多题型都需要利用这一思维来解题，“定义判断”也不例外。“比较思维”就是当我们在分析选项时，发现满足问法要求的选项不止一个时，就需要在多个选项之间进行对比，选择和问法要求适配度更高的选项。结合定义判断的解题思路还是按照审题三步骤来，第一步，看提问方式判题型；第二步，审题干材料找关键信息；第三步，分析选项；而在分析选项的过程中就需要对比择优，这就需要用到比较思维。
关于“定义判断”的“比较思维”就是指找完题干关键信息之后通过对选项的分析，对比哪个选项与题干关键信息相符且与题干关键信息的适配度更高，满足此要求才是与被定义项最符合的，最后在结合“选是题”或“选非题”进行选择或者排除。大家在做题的过程中往往会发现选项中的叙述并没有那么全面，可能题干的关键信息有四五条，但是选项只涉及其中一二。总而言之，如果有选项论及了题干关键信息，但是与关键信息背离，那么该选项一定不符合定义；如果有选项叙述不全面只涉及关键信息的一二，不代表就一定不符合定义，需要对比，优选与关键信息相符且与关键信息的适配度更高的选项。
三、案例分析
【例】路演是指通过现场演示的方法，引起目标人群的关注，使他们产生兴趣，最终达成销售或吸引投资。路演通过在公众场所进行演说、演示产品、推介理念，向他人推介自己的公司、团体、产品、想法。
根据上述定义，以下属于路演的是：
A.陈女士购买了一台多功能吸尘器，销售人员在陈女士家中，现场演示了吸尘器除螨的效果，陈女士相当满意
B.科技交流会上，7家科技公司的负责人向数十位投资人展示本公司科技产品，最终5家公司的产品获得投资人青睐，得到了投资
C.小刘在小区分发宣传单，介绍公司的功能床垫，蒋阿姨很感兴趣，小刘邀请蒋阿姨到公司体验馆现场体验，蒋阿姨欣然前往
D.某先锋舞台剧在居民小区进行演练，业主和路人纷纷观望，被逗得开怀大笑，导演对节目效果感到更加心中有数了
在这道题中，结合题干材料找关键信息，如下：①现场演示的方法，引起目标人群的关注，使他们产生兴趣；②最终达成销售和吸引投资；③公共场所进行演说、演示产品、推介理念。找到与方式与结果相关的关键信息之后接下来分析选项，“对比择优”，即优选与关键信息相符且与关键信息的适配度更高的选项。
选项A，该项中销售人员是在陈女士家中现场演示这点与题干的要点“公共场所进行演说、演示产品、推介理念”明显背离；因此，排除A选项。
选项B，该项中是在科技交流会上展示符合题干的要点“公共场所进行演说、演示产品、推介理念”，其次该项中得到了投资也符合题干的要点“最终达成销售和吸引投资”；因此，保留B选项。
选项C，该项中蒋阿姨被邀请到公司体验馆现场体验符合题干的要点“公共场所进行演说、演示产品、推介理念”，没有与题干要点相背离；因此，保留C选项。
选项D，该项中在居民小区演练舞台剧没有涉及产品或理念的推介与演说、演示；因此，排除D选项。
此时，选项B与选项C都没有与题干关键信息相背离，需要进一步比较。其中B选项与题干的方式与结果都是相符的；而C选项只与方式相符，并没有论及结果，结合“择优原则”，即优选与关键信息相符且与关键信息的适配度更高的选项，因此，这道题选择B选项。
以上，就是“定义判断”这一类题型如何利用“比较思维”进行“择优选择”。随着考试难度的加大，广大考生在攻克这类题型时不仅要抓住做题精髓——找关键信息，还需要做到严谨细致，逻辑清晰。
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（编辑：苗苗）
