教师招聘中小学教综笔试试题及解析42

2025-04-23 20:26 来源：华图教师

教师招聘中小学教综笔试试题及解析42

　　6.人们在面临新问题、新事物、新现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动，这种思维活动一般称之为( )。

　　A.创造 B.知识

　　C.预感 D.直觉

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查思维的分类。直觉思维是人脑对于突然出现的新问题，新事物现象，能迅速做出判断的思维方式。创造性也叫创造力。一般认为，创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。知识是通过主客体的相互作用产生的，是客观事物的特征和联系在人脑中能动的反映，是客观事物的主观表征。题干中的描述体现了直觉思维。故本题选D。

　　7.当学生做出教师所期待的良好行为时，教师发给他小红花、小奖励等作为强化物，这种影响学生行为改变的方法叫( )

　　A.强化法 B.行为塑造法

　　C.控制法 D.代币奖励法

　　7.【答案】D

　　【解析】本题考查代币奖励法。代币奖励法是指用一些符号、工具作为奖励的标志物，每做好一件事情，就给学生一个代币，从而对学生的某一行为进行强化。题干中的“小红花”属于代币奖励法的运用。故本题选D。

　　8.根据韦纳的成败归因理论，学生将考试失败归属于努力不够，是一种( )。

　　A.内部、稳定、不可控归因 B.内部、不稳定、可控归因

　　C.外部、稳定、不可控归因 D.外部、不稳定、不可控归因

　　8.【答案】B

　　【解析】本题考查韦纳的成败归因理论。韦纳认为，努力是最好的归因，因为它是唯一可控的因素。属于内部、不稳定、可控的因素。A选项是能力;C选项是任务难度;D选项是运气。故本题选B。

　　9.在动作技能的学习过程中，( )是动作技能的熟练阶段，各个种动作娴熟协调，得心应手，甚至出神入化，令旁观者眼花缭乱，叹为观止。

　　A.认知阶段 B.分解阶段

　　C.联系定位阶段 D.自动化阶段

　　9.【答案】D

　　【解析】本题考查动作技能的形成阶段。复杂动作技能的形成，一般要经过认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和自动化阶段。其中，自动化阶段是动作技能的熟练阶段，各个动作的完成似乎是自动的，娴熟协调，得心应手，甚至出神入化，令旁观者眼花缭乱，叹为观止。如熟练的车技演员一边骑车，一边作出优美、复杂的动作。故本题选D。

　　10.面对世界百年未有之大变局，教师在师德修养过程中不仅要继承和发扬传统师德，更要适应变局、拥抱变化、拓新求真，唯有如此，才能在师德修养上达到一定的高度。这体现了教师道德修养的哪条基本原则?( )

　　A.坚持个人和社会的结合 B.坚持理论和实践的结合

　　C.坚持继承和创新的结合 D.坚持自律和他律的结合

　　10.【答案】C

　　【解析】本题考查教师职业道德修养的原则。教师职业道德修养的原则包括：(1)知行统一的原则;(2)动机和效果统一原则;(3)自律和他律相结合原则;(4)继承和创新相结合原则;(5)个人和社会相结合原则。题干中强调“教师在师德修养过程中不仅要继承和发扬传统师德，更要适应变局、拥抱变化、拓新求真”体现出坚持继承和创新的结合。故本题选C。