教师资格面试高中信息科技《信息安全与保护》教案

2024-09-29 17:29 来源：华图教师网

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　　一、教学目标

　　1.理解个人信息泄露的危害和途径。

　　2.通过合作探究自主学习，理解保护个人信息的途径。

　　3.增强学生法治观念，逐步树立信息安全意识。

　　二、教学重难点

　　重点：理解个人信息泄露的危害和途径;理解保护个人信息的途径

　　难点：理解保护个人信息的途径。

　　三、教学方法

　　案例分析法、启发教学法、小组合作学习。

　　四、教学过程

　　(一)新课导入

　　秉承结合学生生活相关实例的原则，教师展示新闻：国家网信办7月4日通报：根据举报经检测核实“滴滴出行”App存在严重违法违规收集使用个人信息问题，通知应用商店下架“滴滴出行”App，要求滴滴出行科技有限公司严格按照法律要求，参照国家有关标准认真整改存在的问题切实保障广大用户个人信息安全。通过这个实例引导学生了解个人信息在人们日常生活中的重要性日益凸显。以此引出课题。

　　(二)新课讲授

　　学生观看课件中准备好的素材：火车票、飞机票还有不同城市的健康码，从而激发学生想到“个人信息”这个词，鼓励学生思考并总结：个人信息的概念。

　　教师引导回顾日常生活中经历过哪些信息泄露并引出真实案例，鼓励学生以合作探究的方式讨论个人信息泄露的渠道并进行总结：在各大软件注册账号时会无意泄露;上网聊天或者购物时个人信息也会被窃取。个人信息注册时会无意泄露，网上交流时也会被恶意窃取。另外，智能手机安装APP软件时，过度开放软件所需权限，其实在无形中也会增加信息泄露的可能性。

　　通过以上对知识的铺垫和学习，从而引出本节课的重难点的内容就是如何保护个人信息，学生利用网络搜索引擎以自主探究的方式总结出三点：国家立法、行业自律、提高个人信息安全意识。

　　(三)巩固练习

　　明辨是非小游戏，判断展示的案例是否属于泄露了他人的个人信息：第一个小马在路边让大家扫二维码填写信息并赠送玩偶一个，路人纷纷扫码注册;第二个，售楼处小刘将顾客信息卖给装修公司。

　　(四)学生小结

　　鼓励学生总结本课知识点：个人信息泄露的危害及其如何保护。

　　(五)课后拓展

　　在课后引导学生回去以后探究一下“是谁在读取你的通话记录”。

　　五、板书设计