完善课后延时服务 助力教育教学改革
一、热点链接
课后延时服务是近年来教育改革的一项重要举措，其出发点是好的，具有很多现实意义。但政策实施一段时间后，家长反映这项政策对学生身心健康造成了一定影响，主要原因是因为课后延时服务延后了，学生完成家庭作业的时间影响了正常休息。
根据教育部门工作指示，中小学延时服务不会取消，但服务内容将会得到改善和提升。一要继续提高课后服务水平，二要继续拓宽课后服务资源渠道，三要开展课后服务精品课程资源推荐。由此可以看出，主管部门仍然支持推行课后延时服务，并且致力于不断完善。
二、积极意义
1.解决学生需求：课后延时服务的存在，客观上满足了学生课后作业辅导的需要、通过第二课堂学习兴趣课程的需求;同时，通过同学之间的交流也有助于丰富学生的课余生活，增进同学之间的互相了解，留下宝贵的学生时代记忆。
2.减轻家长负担：课后延时服务的存在，缓解了家长接送孩子时间过早难以应付、辅导功课水平有限等难题，为家长节省了时间和精力。
3.利用学校资源：学校在人力物力财力上往往都投入巨大，具有丰富的教育资源。通过延长服务时间，有助于更多地发挥校内空间、教师教学等方面资源，提升资源利用率。
4.缓解交通压力：不同学校、不同年级的学生接受延时服务的时间往往有所差别，客观上错开了学生放学时间，有助于“错峰放学”，缓解了由于学生集中放学带来的交通拥堵和交通安全隐患。
三、面临的挑战与问题
1.质量问题：部分课后服务师资力量跟不上，学生缺少教师辅导，难以有实质性收获，与在家做作业差别不大;纪律管的不好的课堂还容易分散学生注意力，减低学习效果;部分学校课后延时服务时间过长。
2.收费问题：少数学校仅有部分延时课程是按照有关规定低价收费，且这些课程需要提前抢定，由于数量有限，很多学生抢不到这样的课程;部分课程收费较高。
3.外包问题：部分学校将课后延时服务进行外包，由第三方机构提供服务，带来诸多隐患，引起家长和学生质疑。
4.沟通问题：一些学校多延时服务政策和实施措施宣传不到位，导致一些家长和学生不太理解政策初衷，对于一些实施细则也不够了解;学校在倾听家长和学生意见方面做的不够。
四、对策建议
1.完善内容，提升服务质量：进一步丰富课后延时服务内容，提高选择性;完善师资配套，加强集中教研;统一课后延时服务授课计划，完善教辅资料;结合实际，科学合理设定延时服务时间。
2.加强监管，做好监督引导：教育主管部门加强对各学校课后延时服务的监督指导，将自上而下的监督检查与自下而上的情况汇报相结合;同时，设置监督电话，欢迎学生和家长通过正确的途径反映情况。
3.健全规则，明确行为规范：对于课后延时服务的服务内容、质量标准、收费标准、校外合作等方面，做出进一步明确和完善的规定，最终目的是有利于学生学习和教育教学质量提升。
4.加强沟通，形成社会共识：一方面，进一步宣传课后延时服务的政策初衷、具体细则规、措施成效，以营造良好的社会舆论氛围;另一方面，广泛征求意见，从而让学校、教师、学生、家长达成共识，共同推进课后延时服务良性发展。
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（编辑：苗苗）
