2024下半年教师资格数学面试趋势分析

2024-09-24 09:09 来源：华图教师网

　　随着2024年下半年教师资格证笔试的圆满结束，广大考生即将踏入更为关键的面试阶段。在此关键时刻，不仅是通往教师资格合格证书征途上的终极挑战，更是未来执教生涯的坚实起点。每一位考生都需谨慎对待，全力以赴，因为这不仅是对过往努力的检验，更是开启教育梦想之门的金钥匙。

　　教师资格面试与笔试相比，面试不仅仅聚焦于专业知识的深度与广度，更是一次对考生综合能力的全面审视。依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》及《考试大纲(试行)》(面试部分)的明确规定，面试环节旨在深入考核考生的职业道德修养、心理素质稳定性、仪表仪态的得体性、言语表达的清晰与感染力、思维品质的活跃与逻辑性，以及教学设计的创新性、教学实施的有效性、教学评价的合理性等关键要素。这一系列高标准、严要求的考核项目，无疑使得面试的竞争态势愈发激烈，对考生的综合素质提出了更高的期待与挑战。

　　教师资格面试环节包括：候考→抽题→备课(活动设计)→回答规定问题(结构化)→试讲(演示)→答辩(陈述)→评分等环节。备课时间20分钟。

　　对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节，约20分钟。在这约20分钟的展示时间里，考生需将自己的教育理念、教学技能、沟通技巧乃至个人魅力展现得淋漓尽致，争取给评委留下深刻而美好的印象。

　　面对即将到来的面试挑战，考生们需做好充分准备，不仅要巩固专业知识，更要提升自我综合能力，以最佳状态迎接这场职业生涯的“大考”。华图教师将一如既往地陪伴在每一位考生的身边，提供专业的指导与支持，助力大家在面试的舞台上绽放光彩，扬帆起航，迈向教育事业的辉煌未来。

　　一、结构化

　　回答规定问题(结构化)，考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

　　(一)考题示例

　　表教师资格证面试中小学结构化考题示例

类型	题目
自我认知类	请结合自身，说一下你具备的优势。
自我认知类	你为什么考教师资格证？
人际沟通类	孩子沉迷玩游戏，家长无奈找到你，你怎么办?
人际沟通类	学生家长对学生只注重学习，不注重学生其他方面，你该怎么劝这个家长？
应急应变类	早操时音乐突然停止了，你怎么办？
应急应变类	学生上课时大吵大闹，作为老师你该如何处理？
组织管理类	学校想要组织趣味运动会，你将怎么开展？
组织管理类	如何组织好一次养老院献爱心活动？
综合分析类	教师把性格不同、能力不同的同学放在一个小组，你怎么看？
综合分析类	关于“赏识教育”和“成绩至上”两种理念，你怎么看？
教育教学类	新课改如何凸显老师的主导地位。
教育教学类	如何看待启发式教学。
时政党史类	六个必须坚持是什么? / 焦裕禄精神是什么？

　　（二）考题规律

　　图中小学结构化题型分布

　　在审视2024年上半年教师资格面试的结构化考试规律时，其特点鲜明且多元。面试内容紧密围绕自我认知、人际沟通、应急应变、组织管理、综合分析及教育教学六大核心模块展开，其中人际沟通、应急应变和综合分析类题目尤为突出，凸显了教师岗位对沟通艺术、应急处理能力和深度思考的高度重视。同时，自我认知和组织管理类题目虽占比相对较少，却也不可或缺，它们共同构成了对教师候选人综合素质的全面考察。

　　随着教育改革的深入，面试内容也在不断创新，近年来更是增加了时政、党史类考题，要求考生不仅精通教育专业知识，还需紧跟国家发展步伐，关注时事政治与党史知识，展现出作为未来教师的政治敏感性和社会责任感。

　　在应对结构化面试时，考生应展现出冷静沉着的态度，利用短暂的思考时间精准把握问题要点，组织好语言后再进行回答。回答过程中，需注重条理性与全面性，确保每个观点都清晰明了，同时也要注意时间管理，避免过长或过短的回答，以最佳状态展现自己的专业素养与综合能力。

　　回顾2024年上半年教师资格面试结构化的考试，既注重传统模块的考察，又融入了新的时代元素，对接下来下半年参与面试的考生提出了更高的要求。考生需全面提升自我，紧跟时代步伐，以最佳状态迎接这场职业生涯的重要考验。

　　二、试讲

　　试讲是教师资格面试中最重要的一个环节，时间约10分钟。题目是从全国题库里随机抽取，试题纸包含题目、内容和基本要求。综合历年面试考情可知，数学学科面试试讲题目选自于不同版本，涉及多种课型，考查范围广，涉及面多。但万变不离其宗，只要把握好常考课型的特点，掌握教学设计思路，方能百战百胜。以下为大家整理了面试题目的考题集锦及考查规律。

　　(一)考题集锦

　　(二)考题规律

　　从学段来看，小学数学从一年级到六年级，都有试题出现，只是考频不同，以往三到五年级的课题出现频率较高，但近年来小学一到三年级课题出现的频率呈上升趋势，所以报考小学数学的同学要熟练地掌握小学各个年级的教材内容，着重注意低年级如何开展教学，因为对于很多考生而言，越低学段反而不知道如何开展试讲;初中数学需要熟悉七到九年级的教材;高中数学则较多考查必修一二和选择性必修一的内容，当然其它内容也会考查，只是考查频率较低。

　　从内容来看，小学数学以数与代数和图形与几何课型为主要考查内容，当然也会考查统计与概率和综合与实践等课型，但频率较低;初中数学以数与代数和图形与几何为主要考查内容，也会考查统计和概率的相关内容，但频率较低;高中数学以数与代数和图形与几何为主要考查内容，也会考查统计和概率的相关内容，但频率较低。值得注意的是在初、高中考试中还会出现例题、练习题，需要大家解答并进行讲解，其考查频率呈递增趋势，大家在备考的过程中也要提升自己的解题能力和讲题能力。根据往年的面试试题可知，很多题目会重复考查，因此各位考生可以多练习历年的试题，从而举一反三，把握考查规律。

　　因此，我们在准备时应该结合所报考学段进行全面、有侧重点、有针对性的练习，需了解本学段内各个模块题型的讲解思路及不同年级的授课特点，并有重点地去攻克主要领域及常考课题，以期在考试时做到从容不迫、应对自如。

　　三、答辩

　　答辩是考官在你完成试讲后，针对你试讲的表现和内容提出问题，而你对问题进行回答的环节，时间一般不超过5分钟，1~2题，当然偶尔也会有多道谈话型的问题。

　　答辩题型主要有三类：

　　第一类，学科专业知识，如试讲完《除数是整数的小数除法》后考官提出，计算除数是整数的小数除法要注意什么?试讲完《最简二次根式》提出，进行二次根式的混合运算时应注意什么?试讲完《直线的两点式方程》，提出“直线方程有哪几种形式?。此时建议大家据实回答，或者进行补救性回答，切不可胡说，不懂装懂。

　　第二类，学科教学方法和教学设计类，如试讲完《一次函数与一元一次不等式的关系》之后答辩环节：①请你谈谈达到本节课预设的教学目标的方法是什么?②请你说一说你是如何引入本节课的。这样导入有什么好处?针对上述问题，考生只需做到“专业功底好，知识积累多，答题有逻辑”即可。

　　第三类，其它类，在考试中，考官也会针对考生的自我认知(此部分参考结构化题型)、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问，如：你认为新手数学教师如何快速成长?你是数学专业的吗?能否用三句话总结一下你自己的讲课水平?针对这一类问题，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。回答没有严格的时间限定，一般回答出重点和要点即可，既不能只言片语，也不能滔滔不绝，适当就行。

　　总之，教师资格面试紧张是常见的，考生想要克服紧张情绪，考前准备少不了。一是要通过平时的不断练习掌握设计教案的方法，二是要熟悉教材，将每一课都进行精心设计;三是考前多练习，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，练习多了就容易掌握节奏，同时也可以提前感受面试氛围，发现自己的不足之处，并及时进行调整;三是要有良好的心态，相信自己经过长时间的准备和努力，一定能够发挥出自己的最佳水平。把面试看作是一个展示自己的机会，而不是一个考验。

　　面试即将到来，愿你自信满满，展现教学风采，用智慧和才华征服评委，开启美好的教育人生之旅!