1.题目：九年级《电功》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)有适当的师生互动;
(3)要结合生活实例;
(4)配合教学内容适当板书。
【试题解析】
一、引入新课
演示物体下落，提出问题：重力势能如何变化?转化为什么能?什么力做了功?出示电风扇、暖宝、手电筒，提问题：这些用电器工作时具有哪种形式的能?用电器工作时什么做了功?
二、新课讲授
(一)电功的概念
暖宝工作的过程中、电风扇转动的过程中、白炽灯发光的过程中，各消耗了什么能?转化为什么能?什么做了功?
学生思考回答，归纳：电流做了功，将电能转化为其他形式的能。
提出问题：电流做功的多少，如何来表示?
(二)探究电流做功与哪些因素有关
1.提出问题，猜想假设
师提出问题，引发学生猜想，小组讨论：电流做功的多少与哪些因素有关?
2.设计实验
讨论实验方法。师提出问题：怎样判断和比较电流做功的多少?引导学生设计用控制变量法及电流通过灯泡的亮暗(转换法)来比较电流做功的多少。
3.进行实验，记录数据
4.分析论证
小组讨论实验数据，归纳总结
结论：电流做功与电压、电流和通电时间成正比。
(1)电功的公式：W=UIt
(2)电功的单位：焦耳(J) 1J=1V·A·S
三、巩固练习
有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为0.09 A，计算这只灯使用5 h 用电多少千瓦时?
四、归纳总结
学生自由发言，归纳所学，教师适时进行梳理。
五、布置作业
查找说明书，计算家里某用电器待机一月耗电多少?
板书设计：
电功
电功：电流做功的多少
公式：W=UIt
单位：焦耳(J) 1J=1V·A·S
题目1：热量的计算
题目2：探究二力平衡的条件
题目3：力的相互作用
题目4：扩散现象
题目5：重力
题目6：电阻
最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!
文章来源于中国教师资格网
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（编辑：安徽华图）
