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  • 教师资格每日一练 2024(7月26日)

    2024-07-26 17:12 来源:教师资格每日一练

      1.能达成“自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )。

      A.2—3岁

      B.3—4岁

      C.4—5岁

      D.5—6岁

      2.听说游戏的基本步骤是( )。

      A.教师引导游戏──交代游戏规则──设置游戏情景──幼儿自主游戏

      B.设置游戏情景──幼儿自主游戏──交代游戏规则──教师引导游戏

      C.设置游戏情景──交代游戏规则──教师引导游戏──幼儿自主游戏

      D.教师引导游戏──设置游戏情景──幼儿自主游戏──交代游戏规则

      3.发烧、咽痛,一天内出疹,出疹二三天内可见杨梅状舌。出现这种症状及体征的传染病是( )。

      A.水痘

      B.麻疹

      C.猩红热

      D.幼儿急疹

      4.陈鹤琴先生认为幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键,在他的课程实施中主要采用( )。

      A.小组教学法

      B.游戏法

      C.整个教学法

      D.故事教学法

      5.小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。

      A.从简单到复杂

      B.从具体到抽象

      C.从被动到主动

      D.从零乱到系统化

      答案及解析:

      1.【答案】D 【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域“生活习惯与生活能力”子领域,目标2“具有基本的生活自理能力”中,5—6岁学习与发展目标为“会自己系鞋带”。故本题选D。

      2.【答案】C 【解析】听说游戏的基本步骤是设置游戏情景──交代游戏规则──教师引导游戏──幼儿自主游戏。故本题选C。

      3.【答案】C 【解析】猩红热的临床表现为:①全身皮肤呈弥漫性猩红色;②帕氏线,即在肘弯腋窝等皮肤皱褶处,因皮疹过于密集,呈条条红线状;③“杨梅舌”,即舌部由病初的舌质红、上附白苔、舌刺突起,演变为2—3天后的白苔消退,舌面深红,舌刺更显突出于舌面上,状似成熟之杨梅。故本题选C。

      4.【答案】C 【解析】陈鹤琴提出“五指活动”,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实行分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心的“整个教学法”;主张游戏式的教学。故本题选C。

      5.【答案】D 【解析】学前儿童心理发展历程的一般趋势有:从简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动、从零乱到成体系。从零乱到系统化指儿童心理活动最初是零散混乱的,心理活动之间缺乏有机联系,而且非常容易变化,其发展的方向是心理获得逐渐组织起来,形成整体,有了系统性,有了稳定的倾向,出现了个人特有的个性。本题中小班幼儿兴趣多变,大班幼儿开始形成较稳定的个性倾向,符合从零乱到系统化的发展趋势。故本题选D。

      

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