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1.方老师在班会课上给学生讲述自己当年的学习经历:“小时候我觉得自己长得不好看,怕班上的同学不喜欢我,于是我告诉自己一定要好好学习,我觉得只有这样同学们才会喜欢我、尊重我。”方老师当年的学习动机属于( )。
A.近景直接动机
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.认知内驱力
2.教育的普及和教育质量的提高为我国培养了越来越多的人才,但也出现了所谓的“高智商犯罪”,这其实反映了我国在发展教育的同时,还需要重视对人的生理心理、学习才智、道德品行等方面的教育,也就是要( )
A.加强个人法律法规的学习
B.重新审视教育内容
C.重视发展人的素质
D.更新教育教学方法
3.当前我国教育的基本使命是( )。
A.坚持社会主义方向
B.使受教育者德、智、体、美全面发展
C.注重提高全民族素质
D.为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
4.课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友谊”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。
A.行为性目标
B.普遍性目标
C.表现性目标
D.生成性目标
5.小芳常常因为不守纪律而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是( )。
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实践锻炼
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身,而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源,属于外部动机。题干中的方老师为了让同学喜欢和尊重自己而努力学习,符合自我提高内驱力的概念。故本题选B。
2.【答案】C 【解析】素质教育的内涵中提出素质教育是促进学生全面发展的教育:素质教育强调培养学生在德智体美劳等方面全面发展。学校教育要使诸方面教育相互渗透、协调发展,促使学生的全面发展。题干中提出当代教育需要重视人的生理心理等各方面的素质培养,符合素质教育理念的内涵。B选项重新审视教育内容的说法是对过往教育内容的推翻和否定,太过绝对。不符题意,所以排除B选项。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】我国教育目的的精神实质:(1)社会主义是我国教育性质的根本所在。这是教育的方向。(2)使受教育者德智体美等方面全面发展。明确了我国人才培养的素质要求。(3)注重提高全民族素质。这是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨,也是我国当代教育的重要使命。(4)为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才。这是我国教育的基本使命。故本题选D。
4.【答案】C 【解析】表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式,而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域,至于结果则是开放的。题干中的教学行为体现了表现性目标。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。题干中小芳存在认知偏差,应该首先采用说服教育法,改变她的认知,形成正确的观点。故本题选A。
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