安徽教师招聘每日一练 2024（6月15日）

2024-06-19 16:12 来源：华图教师招聘每日一练

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　　1.小彤为了使自己的行为符合大人口中的好孩子形象，经常主动帮助他人积极参加集体活动，这说明小彤的道德发展阶段处于( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.准习俗水平

　　2.一般来说，在( )的班级管理类型中，教师的责任心较差，对学生在学习过程中出现的问题漠不关心，也没有积极的课堂管理要求，学生的学习动机与学习热情低，教学效果差。

　　A.独断型

　　B.兴趣型

　　C.放任型

　　D.民主型

　　3.教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。

　　A.身心健康权

　　B.隐私权

　　C.人格尊严权

　　D.人身自由权

　　4.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的著作是布卢姆的( )。

　　A.《教育过程》

　　B.《教学过程最优化》

　　C.《教育目标的分类系统》

　　D.《教育论》

　　5.新课程改革积极倡导的学生观是( )。①学生是发展的人 ②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②④

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】科尔伯格通过道德两难故事法的研究，提出人的道德发展分为三水平六阶段。其中，习俗水平分为：寻求认可取向阶段(好孩子取向阶段)和遵守法规取向阶段。寻求认可取向阶段也称为好孩子取向阶段，处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求去做。题干中小彤为了使自己的行为符合大人口中的好孩子形象是寻求认可阶段，寻求认可阶段是习俗水平。故本题选B。

　　2.【答案】C 【解析】民主型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。专制型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。放任型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在放任型师生关系中，教师只管教书，完成教学任务，对学生不管不顾，学生处于放任自流状态。故本题选C。

　　3.【答案】D 【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。故本题选D。

　　4.【答案】C 【解析】布卢姆在其著作《教育目标的分类系统》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A选项《教育过程》的作者是布鲁纳，B选项《教学过程最优化》的作者是巴班斯基，D选项《教育论》的作者是斯宾塞。故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】新课程改革倡导的学生观有：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。故本题选D。

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