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小学数学肖老师在上《三角形的面积》这节课时，发现学生对之前学过的三角形的其他知识掌握得不好，于是就根据学生和课堂实际情况适当调整了当堂课的教学内容。由此可以推断出肖老师倾向的课程实施取向是( )。
A.忠实取向
B.相互调适取向
C.缔造取向
D.创生取向
【答案】B 【解析】本题考查课程实施取向。课程实施取向包括忠实取向、相互调适取向和缔造取向(又称创生取向)三种。其中，相互调适取向强调课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。题干中肖老师根据学生和课堂实际情况适当调整了当堂课的教学内容，属于相互调适取向。故本题选B。
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