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1.题目：设计《招贴设计》
2.内容：
招贴画的基本功能是传递视觉信息。如何能够既准确清晰，又生动有力地传达信息呢?就需要我们有丰富的想象力和创造力，而且还要有一个科学系统的设计流程。从设计构想开始，捕捉信息要点，寻找最佳的表现语言，从而达到理想的视觉效果。一幅优秀的招贴画需要具备准确的设计理念、巧妙的创意，加上独特的表现形式。招贴画的类型有政治类、公益类、商业类、文化类、娱乐类等。
3.基本要求：
(1)试讲需在10分钟之内;
(2)设置合理的教学活动，理解招贴画的基本类型、视觉化语言，掌握招贴设计的步骤;
(3)设置合理的教学活动，教学过程中最少设置2个有效提问;
(4)讲解过程中配合板书。
一、教学目标
1.知道招贴画的功能，了解招贴画的基本类型、视觉化语言，掌握招贴设计的步骤，并能绘制一幅创意十足的招贴画。
2.通过初步感知，深入体会，表现有主题的招贴画，完成自己的设计创意。
3.对学生的想象力和创造力的培养，体会设计要以人为本，为人服务。
二、教学重难点
重点：了解招贴画的基本类型、视觉化语言，掌握招贴设计的步骤，并能绘制一幅创意十足的招贴画。
难点：对学生的想象力和创造力的培养，体会设计要以人为本，为人服务。
三、教学过程
(一)激趣导入
上课伊始，老师提出问题：如果我们准备在学校开一场校园歌手大赛，我们需要如何进行宣传?学生自由回答：在校园贴招贴画、校园广播、微信转发等。引入本节课的学习，并板书课题《招贴设计》。
(二)讲授新知
1.感知
教师在大屏幕出示不同类型的招贴画，提问学生：请结合课本和所见所闻，招贴画有什么作用?说一说都有哪些类型的招贴画?学生自由回答。师生共同总结：招贴画的基本功能是传递视觉信息。招贴类型有政治类、文化类、商业类、公益类、娱乐类等。
2.理解
教师展示多幅招贴，提问学生：如果让你去设计一幅优秀的招贴画，那应该从哪些方面考虑和准备?学生仔细观察，同桌之间进行讨论：
①先要明确宣传主题，依据主题收集素材和信息;
②画面中还要有创意，会将平淡的内容更有魅力、更有趣。
教师补充：大胆的创意还需要有独特的形式依托才会大放光彩、抓人眼球。师生共同总结：准确的设计概念;巧妙的创意;独特的表现形式。
学生继续观察图片，教师进行提问：招贴画具有独特的视觉语言，大家看看一幅招贴中都有哪些视觉化语言元素?如何将这些元素融入设计中?
学生小组讨论：各种图形如点、线、面，要突出主题;变形的艺术文字一定要突出阅读性、丰富的色彩进行装饰、具有形式美感的构图要将所有的元素都融入。师生共同总结：视觉化语言有图形、文字、色彩、版式。
教师提问：那设计制作一幅招贴需要哪些步骤?学生同桌探讨：构思、绘制草图、着色、添加文字。
3.创造
教师示范设计招贴的草图，在示范过程中讲解步骤和注意排版时将所有元素的融入。学生认真观察，体会设计的创意与美感。
(三)练习展评
学生自选主题设计并绘制一幅招贴画，PPT展示作业要求：
(1)主题突出;
(2)准确的设计概念;巧妙的创意;独特的表现形式。
(3)包含以下视觉化语言元素：图形、文字、色彩、版式。
教师巡视指导，对学生进行指导示范。
以小组为单位在黑板上展示学生作品，互相欣赏，请学生说一说：哪幅招贴画最有创意?哪幅招贴画你最喜欢?通过学生自评，学生互评，教师总结评价的方式展示，对未完成的学生进行语言鼓励。
(四)小结拓展
教师以提问学生的方式共同总结本课内容，课下请学生自选主题，以电脑合成的方式设计一幅招贴画，下节课前分享。
四、板书设计
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（编辑：安徽华图）
