安徽教师招考网同步教师招聘教育综合知识考试动态信息：学生的实际发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距。更多关于学生,实际发展水平,在成人,指导下可以达到水平之间,差距,教师招聘教育综合知识的信息的内容，请关注安徽教师招聘考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
）获取更多招考信息和备考资料。
学生的实际发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，被维果斯基称为( )。
A.关键期
B.潜伏期
C.最近发展期
D.内化期
【答案】C 【解析】本题考查维果斯基的观点。维果斯基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平：即基于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机制的发展水平;第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，由可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是“最近发展区”。故本题选C。
本文链接：https://ah.huatu.com/2024/0110/2790365.html
——相关阅读——
招考信息--2024安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线
面试相关--2024安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告
备考资料--安徽教师招聘历年试题解析|备考资料
推荐图书--2024安徽教师招聘图书网课|笔试课程
辅导课程--2024教师资格笔试网络课程|图书资料
以上是学生的实际发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。
本文【学生的实际发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距】来源于教师招聘教育综合知识，具体最终信息请以教师招聘教育综合知识为准！
（编辑：安徽华图）
