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教师注重激发学生的学习兴趣，利用学生的好奇心，巧妙创设问题情境，将学习内容与学生的生活背景、知识背景联系起来，促进学生学习。这种做法是为了引发学生的( )。
A.情感内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
【答案】B 【解析】本题考查认知内驱力。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。如学习兴趣，求知欲，好奇心等。题干中教师注重激发学生的学习兴趣，利用学生的好奇心，属于认知内驱力。故本题选B。
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（编辑：安徽华图）
