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教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】B 【解析】本题考查的是身心发展的一般规律及其对教育的要求。个体身心发展的不平衡性表现在：(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性。不平衡性的教学启示是教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出的。故本题选B。
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（编辑：安徽华图）
