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2023年三支一扶每日一练(2023.10.24)
1. 根据《行政处罚法》的规定，下列说法有误的是：
A.乡镇人民政府、街道办事处可以行使一定的行政处罚权
B.国务院或者省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权，但限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使
C.两个以上行政机关都有行政处罚权的，应由最先立案的行政机关管辖
D.同一个违法行为违反多个法律规范应当给予罚款处罚的，应按照罚款数额高的规定处罚
【答案】B
【解析】第一步，本题考查行政处罚知识并选错误项。
第二步，根据2021版《行政处罚法》第十八条，国家在城市管理、市场监管、生态环境、文化市场、交通运输、应急管理、农业等领域推行建立综合行政执法制度，相对集中行政处罚权。国务院或者省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权。限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关和法律规定的其他机关行使。
因此，选择B选项。
【拓展】A项：根据2021版《行政处罚法》第二十四条，省、自治区、直辖市根据当地实际情况，可以决定将基层管理迫切需要的县级人民政府部门的行政处罚权交由能够有效承接的乡镇人民政府、街道办事处行使，并定期组织评估。决定应当公布。承接行政处罚权的乡镇人民政府、街道办事处应当加强执法能力建设，按照规定范围、依照法定程序实施行政处罚。有关地方人民政府及其部门应当加强组织协调、业务指导、执法监督，建立健全行政处罚协调配合机制，完善评议、考核制度。A项正确。
C项：根据2021版《行政处罚法》第二十五条，两个以上行政机关都有管辖权的，由最先立案的行政机关管辖。对管辖发生争议的，应当协商解决，协商不成的，报请共同的上一级行政机关指定管辖;也可以直接由共同的上一级行政机关指定管辖。C项正确。
D项：根据2021版《行政处罚法》第二十九条，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。同一个违法行为违反多个法律规范应当给予罚款处罚的，按照罚款数额高的规定处罚。D项正确。
2. 下列违法行为不属于应当从轻或者减轻处罚的是：
A.17岁的李某无证驾驶机动车
B.陈某在小区私自燃放鞭炮引起火灾，但及时灭火未造成重大损失
C.19岁的张某受他人诱骗偷盗了邻居家2只鸡
D.赵某擅自占用人行地下过街通道摆摊设点，经有关部门教育后已及时改正
【答案】D
【解析】第一步，本题考查行政处罚法知识并选错误项。
第二步，根据2021版《行政处罚法》第三十三条，违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。初次违法且危害后果轻微并及时改正的，可以不予行政处罚。赵某的违法行为较轻且及时改正没造成危害后果，故应该是不予行政处罚。D项符合题意。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：根据2021版《行政处罚法》第三十条，不满十四周岁的未成年人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十八周岁的未成年人有违法行为的，应当从轻或者减轻行政处罚。17岁的李某属于已满十四周岁不满十八周岁的未成年人，故应当从轻或减轻处罚。A项排除。
BC项：根据2021版《行政处罚法》第三十二条，当事人有下列情形之一，应当从轻或者减轻行政处罚：(一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的;(二)受他人胁迫或者诱骗实施违法行为的;(三)主动供述行政机关尚未掌握的违法行为的;(四)配合行政机关查处违法行为有立功表现的;(五)法律、法规、规章规定其他应当从轻或者减轻行政处罚的。B选项中陈某属于上述(一)的情形，C选项中张某属于上述(二)的情形。BC项排除。
3. 经最高人民法院核准，2021年12月10日，湖南省长沙市中级人民法院依照法定程序对向某(湖南女法官遇害案罪犯)执行死刑。这体现了法的()作用。
A.指引作用
B.评价作用
C.教育作用
D.强制作用
【答案】D
【解析】第一步，本题考查法的价值和作用知识。
第二步，强制作用是指法可以通过制裁、约束违法犯罪行为来强制人们遵守法律。题干中，向某依法被司法机关执行死刑，体现了法的强制作用。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：指引作用是指法对本人行为所起的导向、引路作用。A项排除。
B项：评价作用是指法律具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。B项排除。
C项：教育作用是指通过法律的实施，使法律对一般人的行为产生影响。C项排除。
4. 哲学是对世界基本和普遍的问题研究的学科，是关于世界观的理论体系。在很多中国古诗词中都蕴含了哲学原理。下列古诗词中，体现的哲学原理相同的一组是：
A.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”
B.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
C.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“野火烧不尽，春风吹又生”
D.“历尽天华成此景，人间万事出艰辛”“射人先射马，擒贼先擒王”
【答案】B
【解析】第一步，本题考查认识论知识。
第二步，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景二首》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。鸭子最先察觉江水回暖是因为鸭子在江水里可以直接感受到水温，体现了实践是认识的来源。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。强调得到认识必须亲自实践，体现了实践是认识的来源。
因此，选择B选项。
【拓展】A项：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。体现了人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”出自王籍的《入若耶溪》，意思是蝉声高唱，树林却显得格外宁静;鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。“噪”和“静”，“鸣”和“幽”分别互为矛盾双方。体现了矛盾双方对立统一的关系。A项排除。
C项：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”出自毛泽东的《七律二首·送瘟神·其一》，意思是人们住在地球上，不知不觉中，一日已行了八万里路，巡视了宇宙中万千星河。体现了物质的绝对运动和相对静止。“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易《赋得古原草送别》，意思是不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。体现了新事物是不可战胜的，属于发展的观点。C项排除。
D项：“历尽天华成此景，人间万事出艰辛”出自江泽民的《为所作七绝二首》，意思是经历了种种困难才达到现在的景象，做任何事情都是很不容易的，都要经历磨难的。体现了事物发展的前进性与曲折性的统一。“射人先射马，擒贼先擒王”出自杜甫的《前出塞九首·其六》，意思是射人先要射马，擒贼先要擒住他们的首领。强调要抓住事物的主要矛盾。D项排除。
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