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幼儿教师招聘单项选择题（十七）
181.小班教学活动中，老师让儿童分别扮演 1 个“猫妈妈”和许多个“小猫”，要求每个小猫抓一条鱼，通过这种方式让儿童感知“1”这个数字的概念，该教师采用的主要教学方法是（ ）。
A.发现法 B.讨论法
C.游戏法 D.演示法
182.幼儿学科学的要素不包括（ ）。
A.探索态度 B.探索对象
C.探索过程 D.探索方式
183.幼儿根据自己的生活经验，由自己独立确定绘画主题和内容，运用所掌握的美术知识和技能，自由地表达自己的情感、愿望的绘画形式是（ ）。
A.命题画 B.工笔画
C.装饰画 D.意愿画
184.3 岁左右的儿童开始萌发了（ ），即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。
A.审美心理 B.创造心理
C.制作心理 D.好奇心理
185.郑老师在正式教幼儿唱歌之前，常常利用其他活动时间先唱给幼儿听，让幼儿在欣赏过程中脑海里有初步印象，以此来引起幼儿的学歌欲望。郑老师的做法属于幼儿园歌唱教学法中的（ ）。
A.教具吸引法 B.图片提示法
C.事先欣赏法 D.利用实物法
186.在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始练习新动作的学习活动的方法是（ ）。
A.观察导入 B.回忆导入
C.基本动作复习或练习导入 D.队形复习或学习导入
187.艺术是实施（ ）的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
A.体育 B.智育
C.德育 D.美育
188.幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，建立健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，建立安全责任制和（ ）。
A.检查制度 B.应急预案
C.安全预案 D.消防制度
189.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应，这是哪个年龄阶段幼儿在艺术方面的典型表现？（ ）
A.3—4 岁 B.4—5 岁
C.5—6 岁 D.6—7 岁
190.幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3 至 4 周岁）25 人，中班（4 至 5 周岁）30 人，大班（5 周岁至
6 或 7 周岁）35 人，混合班（ ）人。
A.35 B.30
C.40 D.25
191.“幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，掌握表示类概念的词汇”，这一语言领域目标适合的年龄班是（ ）。
A.托班 B.小班
C.中班 D.大班
192.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A.感性认识 B.环保意识
C.人文意识 D.自然规律
193.科学领域从科学探究和（ ）认知两个方面，提出 6 个目标。
A.数学 B.自然
C.社会 D.实践
194.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（ ）。
A.活动兴趣 B.探究欲望
C.实践能力 D.创新精神
195.根据《3—6 岁儿童学习与发展指南》，4—5 岁的幼儿应具备的适应能力不包括（ ）。
A.换新环境时较少出现身体不适 B.能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
C.能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右 D.换了新教师能较快适应
196.《3—6 岁儿童学习与发展指南》，下列不属于 5—6 岁儿童应该具有的良好生活习惯（ ）。
A.养成每天按时睡觉和起床的习惯
B.经常在阳光下阅读图书
C.吃东西时细嚼慢咽
D.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确
197.以下关于语言教育说法不正确的是（ ）。
A.利用图书、绘画和其他方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能
B.提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话
C.教幼儿书写简单的汉字
D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
198.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。
A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受 B.出示范画让幼儿模仿
C.鼓励幼儿用自己的方式表现美 D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料
199.3—4 岁幼儿语言能力的发展表现为愿意在熟悉的人面前说话，会说本民族本地区语言，愿意表达想法，（ ）。
A.愿意与他人交谈 B.能清楚地说儿歌、童谣
C.能主动提问 D.讲述比较连贯
200.以下（）不是幼儿教师需要掌握的“幼儿保育和教育知识”。
A.幼儿园环境创设与一日生活安排 B.熟悉幼儿园教育的目标
C.了解一定的自然科学和人文社会科学知识。 D.了解 0—3 岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识
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（编辑：子贤）
