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1.教师根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,这种导入方式称为( )。
A.故事导入
B.直接导入
C.话语导入
D.实例导入
2.假如学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理,直接送医院
3.教师在讲完葡萄糖一节内容后说“葡萄糖的结构式中有醛基的存在,那么蔗糖、麦芽糖结构中有无醛基?用什么实验证明?我们下节课探究”,这样的结课方式属于( )结课。
A.延伸式
B.悬念式
C.实验验证式
D.总结回顾式
4.造成儿童佝偻病是因为缺少( )。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素D
D.维生素E
5.“如入芝兰之室,久而不闻其香,如入鲍鱼之肆,久而不问其臭”,描述的是感觉的( )现象。
A.适应
B.同时对比
C.先后对比
D.继时对比
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】本题考查课堂导入的类型。故事导入是指教师通过讲述与教学内容有关的故事,从而引出新知识的导入方法。B选项直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法。C选项话语导入是干扰选项,无此导入方法。D选项实例导入是指教师通过讲述生活实例,从而引出教学内容的导入方法。故本题选A。
2.【答案】C 【解析】本题考查小学儿童意外伤害的预防与处理。在学生被狗咬伤后,教师要尽快用肥皂水、高锰酸钾或双氧水彻底清洗伤口,然后再用自来水反复冲洗,最好不少于15分钟,如果有条件,再用碘酒或酒精涂擦伤口,一般不进行包扎,简单处理后,要立即到正规医疗机构就诊,注射狂犬疫苗。AB选项:一般不进行包扎,只做简单的处理就行,故不选。D选项:送往医院之前在有效的时间内用肥皂水等冲洗,有助于后续治疗,所以做法错误,故不选。故本题选C。
3.【答案】B 【解析】本题考查悬念式结课方式。悬念式结课,指教师用设置悬念的方法结课,给学生留下一个有待探索的问题,使学生急切地等着下一节课,这种结课方式能够很好地把前、后两节课联系起来,既引申前一节的意蕴,又为后一节课作好铺垫。题干中老师把葡萄糖的结构与下一节蔗糖、麦芽糖的结构联系,通过几个问题,引发学生探究欲望,符合悬念式结课的含义。本题易错选A选项,延伸式结课指在结课的时候,教师注意把课堂教学和学生的课外学习结合起来,将课堂上的内容和活动延伸到课外甚至校外,激发学生课外学习与探索的兴趣和行动。这与题意不符,故排除。故本题选B。
4.【答案】C 【解析】本题考查小学儿童的营养卫生。膳食中维生素D的来源主要是动物肝脏、鱼肝油和蛋类,也可由日光照射皮下脂肪转化而成。维生素D缺乏时,肠道吸收钙磷的能力降低,使血清中的碱性磷酸酶活性增高,钙、磷下降,阻碍骨质生成,使儿童发生佝偻病、成人患骨软化病。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应,题干中的描述就是经过一段时间的持续嗅觉刺激,人对周围环境中气味的感受性逐渐降低了。故本题选A。
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