教师资格每日一练 2023（10月27日）

2023-10-30 12:00 来源：教师资格每日一练

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　　1.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。

　　A.顺序性

　　B.关键期

　　C.互补性

　　D.阶段性

　　2.幼儿在绘画时，总认为凡是客观存在的东西都必须把它画出来，其视线就像X光一样能穿透任何东西似的，这种表现为( )。

　　A.拟人化

　　B.透明式

　　C.展开式

　　D.夸张法

　　3.( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。

　　A.亲子关系

　　B.性别角色

　　C.同伴关系

　　D.攻击性行为

　　4.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿与人友好相处，这属于( )方面的适应能力。

　　A.主动性

　　B.独立性

　　C.人际交往

　　D.规则意识

　　5.《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿( )奠定良好素质基础为目标。

　　A.幼儿园学习

　　B.小学学习

　　C.未来学习

　　D.后继学习和终身发展

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，这是个体身心发展的顺序性特点。个体身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。因此排除ABC选项，故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】透明式指将重叠或被挡住的事物也画出来，也被称为X光式的表现。故本题选B。

　　3.【答案】B 【解析】性别角色是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。是儿童社会性的一个方面，性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的，即只有当孩子知道男孩和女孩是不同的，才能进一步掌握男孩和女孩不同的行为标准。故本题选B。

　　4.【答案】C 【解析】教师培养幼儿与人友好相处体现了教师在培养幼儿的人际交往能力。故本题选C。

　　5.【答案】D 【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》第二条指出，《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。故本题选D。

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