教师招聘考试小学信息技术-《计算机的组成》教案

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一、教学目标

1.能说出中央处理器、存储器和输入输出设备的功能。

2.通过自主探究、小组合作等方法，提高合作交流的能力。

3.通过计算机组成的学习，体会计算机与实际生活的联系，感受计算机功能的强大。

二、教学重难点

【重点】中央处理器、存储器的功能。

【难点】中央处理器、存储器的原理及作用。

三、教学过程

(一)导入新课

播放关于介绍计算机"小朋友"的视频，提出问题：生活中有哪些计算机呢?【笔记电脑、台式计算机、平板电脑等】计算机主要是由哪些硬件组成?【主机、输入设备和输出设备】

教师总结：既然大家能够了解计算机的基本构成，那么每一个硬件的作用是什么呢?今天我们就带着这样的问题，共同走进《计算机的组成》。

(二)新课讲授

1.中央处理器

教师讲解：中央处理器是计算机的核心，如果中央处理器发生故障，那么计算机也就无法正常工作和运行。

教师讲解后，提出问题：

(1)中央处理器的功能是什么?【主要负责运算和控制】

(2)中央处理器的由哪两部分构成?【运算器和控制器】

教师解释：中央处理器是电子计算机的主要设备之一，电脑中的核心配件。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。电脑中所有操作都由CPU负责读取指令，对指令译码并执行指令的核心部件。

2.存储器

教师讲解：中央处理器要处理的内容，需要从内存中进行获取。

提出问题：

(1)存储器有几种?【存储器可分为内存储器和外存储器】

(2)内存储器的作用?【存放正在运行的程序和数据】

(3)外存储器的作用?【长期保存程序和数据】

布置任务，以信息技术兴趣小组为单位，讨论上述问题。

教师总结：存储器是现代信息技术中用于保存信息的记忆设备。其概念很广，有很多层次，在数字系统中，只要能保存二进制数据的都可以是存储器。

3.输入输出设备

教师引导：要想将计算机处理后的结果反映出来，必须要借助输出设备。

提出问题：

(1)输入设备的功能是什么?【外界向计算机传送信息的设备】

(2)输出设备的功能是什么?【计算机向外界传送信息的设备】

布置任务，同桌为单位，时间3分钟，完成问题的探究。

教师总结：计算机的外部设备之一，可以和计算机本体进行交互使用。

(三)巩固提高

开展"我是小小分类家"游戏，游戏规则：教师展示计算机常见的硬件物品，学生负责分类。

教师巡视指导，指导要点：分类是否正确、设备功能是否正确等。

【学生能够根据计算机的功能对设备进行分类，而且能够结合具体实例分析其功能，真正做到了融会贯通】

评价要点：反应敏捷、描述准确。

(四)小结作业

小结：师生共同总结计算机设备的功能。

作业：与父母分享常见的计算机设备的功能。

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（编辑：安徽华图）