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  • 小星判断道德问题时不仅能依据规则而且能出于同情和关心做出判断

    2023-10-13 06:04 来源:教招网

      安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息:小星判断道德问题时不仅能依据规则而且能出于同情和关心做出判断。更多关于小星判断道德问题时不仅能依据规则而且能出于同情,关心做出判断,教招网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。

    A.自我中心阶段

    B.权威阶段

    C.可逆阶段

    D.公正阶段

    【答案】D 【解析】本题考查皮亚杰的品德发展的阶段理论。自我中心阶段,儿童对问题的考虑是自我中心,他们不顾规则,按照自己的意愿去执行规则。权威阶段,儿童对权威和规则表现出尊敬和顺从,把成人规定的规则看成是固定不变的。可逆阶段,儿童把规则看作是同伴间的共同约定,是可以改变的。他们已经认识到同伴间的社会关系,认识到应当尊重共同约定的规则。公正阶段,儿童的道德观念倾向于公正、平等。儿童不再刻板地按固定的规则去判断,而是在依据规则判断时考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发去判断。因此,小星的道德认知发展处于公正阶段。故本题选D。

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    (编辑:安徽华图)

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