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  • 教师资格每日一练 2023(9月23日)

    2023-09-23 17:21 来源:教师资格每日一练

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      1.小高一进学校教室就会出现头晕、呕吐、心慌、焦虑,甚至昏迷的现象,但是在其他场合,小高表现得很正常,去医院检查也没有其他异常。小高最可能患有( )。

      A.抑郁症

      B.社交恐惧症

      C.学校恐惧症

      D.强迫症

      2.在学校文化建设中,“让学校里的每一面墙壁都开口说话”。这体现的德育方法是( )。

      A.说服教育法

      B.实际锻炼法

      C.情境陶冶法

      D.自我修养法

      3.郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳,时常为加班晚归的妈妈做好饭”的视频,让学生学会孝敬长辈。这种品德培养方法属于( )。

      A.树立榜样

      B.有效说服

      C.群体约定

      D.价值辨析

      4.在一次志愿者活动结束后,马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思,并写出心得体会。马老师运用的德育方法是( )。

      A.说服教育法

      B.榜样示范法

      C.实际锻炼法

      D.个人修养法

      5.学校实施德育的基本途径是( )。

      A.班主任工作

      B.课外校外活动

      C.团队活动

      D.品德课与其他学科教学

      答案及解析:

      1.【答案】C 【解析】本题考查学校恐怖症。学校恐怖症,指的是由于存在各种不良心理因素,使学生害怕上学,害怕学习,具有恐怖心理,故又称“恐学症”。它是一种较为严重的儿童心理疾病。多见于7—12岁的小学生。抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。社交恐惧症其主要表现为:害怕在社交场合讲话,担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方的眼睛。强迫症状主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为。题干中强调的是一进学校教室出现的反应,属于学校恐惧症。故本题选C。

      2.【答案】C 【解析】本题考查情感陶冶法。情感陶冶法(也称为情境陶冶法)是教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。具体包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中“让学校里的每一面墙壁都开口说话”属于环境陶冶。故本题选C。

      3.【答案】A 【解析】本题考查品德培养的方法。品德培养的方法主要有有效的说服、树立良好的榜样、利用群体约定、价值辨析、给予恰当的奖励与惩罚。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明,社会学习是通过观察、模仿完成的,品德作为社会学习的一项内容,也可以通过观察和模仿榜样的行为而习得。题干中郑老师让学生观看视频,是为了让同学们向视频中的榜样学习,因此采用了“树立良好的榜样”这一方法。故本题选A。

      4.【答案】D 【解析】本题考查个人修养法。个人修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制的德育方法。包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。题干中马老师让学生在志愿活动结束后进行反思并写心得体会,就是个人修养法的体现。故本题选D。

      5.【答案】D 【解析】本题考查德育途径。教学是学校的中心工作,在学校全部工作中占据时间最多,而学生在校的主要活动是学习,所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。故本题选D。

      

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