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  • 教师招聘面试:小学信息技术《巧用涂鸦笔》答辩

    2023-09-10 19:00 来源:安徽教师招聘网

      安徽教师招考网同步安徽教师招聘网考试动态信息:教师招聘面试:小学信息技术《巧用涂鸦笔》答辩。更多关于教师招聘,面试,小学信息技术,巧用涂鸦笔,答辩,安徽教师招聘网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试微信群)获取更多招考信息和备考资料。

    第一题

    在实际工作中,对于信息技术和素养,你怎么理解?

    【参考答案】

    我认为教师的信息技术素养是影响中小学生信息素养的关键,信息技术教师需不断地加强现代教育技术的学习,及时地转变教育思想观念,让信息技术课堂充满活力。在实际工作中,教师的信息素养主要体现在两个方面:

    第一,教师能将现代教育技术应用于教学过程。教师要能够使用软件和Internet资源来备课,自己能设计、制作多媒体课件,并根据教学需要应用于教学任务。

    第二,教师要改变传统的教学模式,激发学生的学习兴趣。在课堂实践中,教师应注重怎样激发学生的兴趣,让学生有一种获取知识的欲望。同时,教师也应该让学生有一种成就感,即学生通过教师的引导,自主分析问题、解决问题而获取知识的一种成就感,从而营造良好的信息技术的学习和使用氛围,培养学生自主学习的良好习惯。

    总之,信息技术日新月异,为了增强学生对社会和技术的适应性,信息技术教师必须具有终身学习的观念,与时俱进,为成为一名创新型、研究型的教师而努力。

    第二题

    作为一名老师你将如何提高学生的操作能力?

    【参考答案】

    教师在设计课堂练习时,要充分发挥多媒体图文并茂的优势,设计多层次的习题,让每一个学生都能在轻松愉快的情境中练习。在设计习题时,要照顾全体学生,就要把习题分成多层。一般来说,第一层是与所讲例题相仿的练习,目的照顾比较差一点的学生;第二层是基本知识的变式练习,目的解决重、难点知识问题,照顾中等学生;第三层是要稍微动脑筋的思考性练习,目的照顾优秀学生。这种多层次的练习,让差生“吃得了”,中等生“吃得好”,优等生“吃得饱吃得好”。学生在做题时不但不感到乏味反而会产生浓厚的学习兴趣。老师也达到了培养学生整体素质的目的。总之,多媒体辅助教学有许多优势。同时它对教师的教学活动提出了更高的要求。要给孩子们一个享受快乐学习的机会,只有把多媒体辅助教学纳入整体优化素质教育中,合理安排教学过程,充分发挥多媒体的特殊功能和艺术勉力,才能达到提高学生素质,优化课堂教学,全面提高教学质量的目的。

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    (编辑:安徽华图)

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