教师资格每日一练 2023（9月2日）

2023-09-04 09:28 来源：教师资格每日一练

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　　1.高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于( )。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应激

　　D.热情

　　2.沙赫特—辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是( )。

　　A.环境

　　B.生理

　　C.刺激

　　D.认知

　　3.小文学习成绩不好，但爱在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到同学投来羡慕的眼光，感到十分满足。小文的心理防御方式是( )。

　　A.升华

　　B.转移

　　C.补偿

　　D.退行

　　4.皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。

　　A.自我中心性

　　B.可逆性

　　C.客体永久性

　　D.可验证性

　　5.教师上课提问时，有的学生总是急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于( )。

　　A.冲动型

　　B.沉思型

　　C.场独立型

　　D.场依存型

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查情绪类型。心境是指人比较平静而持久的情绪状态，可以理解为俗称的“心情”。心境具有弥漫性，持续时间较长。它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。题干中曲鸣因作品发表拿到人生第一份稿酬而持续一段时间都很开心，典型的“人逢喜事精神爽”，属于心境。B选项，激情是短暂且具有爆发性的情绪状态;C选项，应激是指出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。故本题选A。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查情绪理论。20世纪60年代，美国心理学家沙赫特提出情绪受环境、生理唤醒和认知过程三种因素制约，并和心理学家辛格通过实验加以验证。实验结果表明：生理唤醒是情绪激活的必要条件，但人对生理反应的认知和了解决定了最后的情绪体验。故本题选D。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查补偿。补偿又称代偿，是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。所谓“失之东隅，收之桑榆”就是这种机制。故本题选C。

　　4.【答案】B 【解析】本题考查皮亚杰认知发展阶段论。具体运算阶段：(1)具体逻辑思维。能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但仍局限于具体事物，缺乏抽象性;(2)具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理;(3)获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系;(4)儿童逐渐学会从他人的角度看问题，去自我中心。B选项符合具体运算阶段的特征。故本题选B。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查冲动型认知风格。冲动型认知风格的特点是：反应快，但精确性差，具有这种认知风格的人面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，有时甚至没有弄清楚问题的要求，就开始解答问题。故本题选A。

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