安徽教师招考网同步安徽教师招聘网考试动态信息：《认识多位数》教学设计。更多关于认识多位数,教学设计,安徽教师招聘网的信息的内容，请关注安徽教师招聘考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
）获取更多招考信息和备考资料。
一、教学目标
1.知识与技能:通过了解亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，认识计数单位;掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。
2.过程与方法：在获得多位数初步认识的过程中，感受数字与实际生活的联系，积累数学活动的经验，培养比较、分析、抽象、归纳等思维能力。
3.情感态度与价值观：通过对多位数的认识，进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。
2.教学难点：理解亿以内数所表示的含义。
三、教学过程
(一)导入新课
1.引入：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，谁来读一读下列几组数据?
课件出示图片及文字。：
(1)我国的领土面积约为九百六十万平方公里。
(2)北京的故宫的占地面积约为七十二万平方米。
(3)2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：芝麻六十一万吨、茶叶一百六十二万吨、油菜籽一千三百四十三万吨。
让学生根据课件出示的内容读数。
2.师：今天，我们就来认识比万更大的数。(板书课题：认识多位数)
(二)探究新知，深化新知
1.复习旧识。
请学生说出万以内数的计数单位有哪些，并课件出示：填一填，说一说。
10个一是( );10个十是( );10个一千是( )。
说一说：每相邻两个计数单位之间的进率是多少?读一读下列各数：2362、1002、8945。
2.认识计数单位：万、十万、百万、千万。
师生活动：
师生一起用计数器拨数，认识万、十万、百万、千万这些计数单位。
(1)让学生在计数器上拨出一千，然后一千一千地拨，边拨边数，一直拨到九千。
提问：九千再加上一千是多少?千位满十要怎样?10个一千是多少?(板书：一万)
(2)让学生在计数器上拨上一万，然后一万一万地拨，边拨边数，一直拨到九万。
提问：九万再加上一万是多少?万位满十要怎样?使学生认识到10个一万是十万。(板书：十万)
师：我们知道了10个一万是十万，如果十万十万地数，10个十万又是多少呢?
学生同桌讨论，并在计数器上拨一拨。
追问：照这样推想下去，你还能知道什么?
分别让学生说一说，然后进行交流汇报，教师适时板书：10个十万是一百万;10个一百万是一千万。
小结：今天我们所认识的“万、十万、百万、千万”和以前的“个、十、百、千”都是计数单位。
3.教学例题1。
课件出示教材第10页例题1，提问：六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少?怎样写呢?
(1)学生讨论后，汇报讨论结果。
六十一万表示61个万，61个万是610000;一百六十二万表示162个万，162个万是1620000;一千三百四十三万表示1343个万，1343个万是13430000。
(2)写数。
学生尝试写数，小组交流、汇报。
师小结写数的方法：先写万级，再写个级;哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写“0”。
(3)即时练习。
指导学生完成教材第10页下面的填空，并组织汇报交流。
4.认识数位顺序表。
(1)学习“数位”。
师：请同学们将课本第11页的数位顺序表补充完整。(出示数位顺序表)
教师适时讲解：在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
(2)学习数位分级。
明确：为了便于读亿以内的数，我国沿用了四位一级的计数规律，即从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，表示多少个“一”;万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个“万”。
教师板书，进一步完成数位顺序表。
(三)巩固提高
1.完成教材第11页“练一练”第1题。
同桌为一个小组，在算盘上拨珠并数数。
2.完成教材第11页“练一练”第2题。
先让学生根据算盘图说出各是多少个万，再写一写、读一读。
组织交流时重点让学生说说整万数的读法，即万级上的数按个级上数的读法来读，再在后面添上一个“万”字。
(四)归纳总结
通过本课的学习，你有什么收获? 还有哪些疑问?
本文链接：https://ah.huatu.com/2023/0828/2706547.html
——相关阅读——
招考信息--2023安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线
面试相关--2023安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告
备考资料--安徽教师招聘历年试题解析|备考资料
推荐图书--2023安徽教师招聘图书网课|笔试课程
辅导课程--2023教师资格笔试网络课程|图书资料
以上是《认识多位数》教学设计的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。
本文【《认识多位数》教学设计】来源于安徽教师招聘网，具体最终信息请以安徽教师招聘网为准！
（编辑：安徽华图）
