2024国考备考言语各题型解读

2023-08-28 09:13 来源：安徽华图黄卫

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国考备考言语各题型解读

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　　工欲善其事必先利其器，又到了一年一度的国考备考时间了，今年的国考备考又是紧张刺激的一个阶段，国考备考时间短，任务重，若想在短短几个月时间内将所有的题型掌握透彻，想在考场上发挥的如鱼得水，那就必须掌握相应的技巧。相对应的，言语理解与表达也应该成为广大同学复习的一个重点。

　　那么言语这个模块该如何备考呢？言语模块可以说是所有模块的基础，言语的题型也是比较多的，可以大致分为片段阅读、语句表达和逻辑填空三个大题型。其中，片段阅读可以分为主旨概括题、标题选择题、意图判断题、态度理解题、细节理解题、词语理解题；语句表达可以分为语句排序题、语句填空题和下文推断题。下面就一个一个的来分析吧！

　　首先，对于主旨概括题来说，首先需要清楚其提问方式，并且能够通过提问方式来判断是否未主旨概括题，主旨概括题的提问方式可以总结为“三主两心一重在一概括”，三主指的是“主要、主旨、主题”，两心指的是“中心、核心”，“一重在”指的是重在说明，“一概括”指的是开阔最为准确的是。看到这些关键词就可以知道该题型为主旨概括题。

　　主旨概括题需要找到文段重点，然后对文段重点来进行同义替换，一般来说有三种解题方法，分别是关联词找重点、行文脉络找重点、辅证找重点。公考中考的关联词比较多的有五种，分别是转折、递进、因果、必要条件和并列。转折关联词的知识点有两个，一是转折之后是重点、二是转折前后的语义、感情倾向相对或相反。递进关联词递进之后是重点、如果文段中存在两个或两个以上的递进，最后一个递进是重点；而对于因果关系来说结论是重点，原因不重要，原因中出现转折、递进等其他逻辑关系时，这些逻辑关系统统不重要；对于必要条件来说，重点是在条件部分，也就是说只有之后、才之前是重点；对于并列关系来说，正向并列没有重点句，需要归纳概括、归纳概括有两种方式，一是并列加和、一是提取共性。

　　如果关联词是从微观层面去分析文段重点，那么行文脉络就是从宏观层面去把控文段中点了，文段的结构可以分为总分、分总、总分总、分总分以及分分结构。总分结构的表现形式为“提出观点——论证观点”，其观点是重点。分总结构的表现形式有两种：一是“解释说明——提出观点”；二是“提出问题——解决问题”，其观点与解决问题的对策是重点。总分总结构也有两种表现形式：一是“提出观点——论证观点——重申观点”，其重点是在观点部分；二是“提出问题——分析问题——解决问题”其解决问题的对策是重点。分总分结构可以表现为先进行铺垫，铺垫之后提出观点、给出对策或得到结论，最后再进行论证，在此种结构中观点、对策或结论是重点。而对于分分结构来说，分分结构的本质就是并列的文段，文段中无重点，需进行归纳概括。

　　辅证找重点是对上述两种方法的补充说明。常见的辅证方法有举例论证、原因解释、背景铺垫、反面论证以及援引观点。举例论证中的例子是为了去论证观点，那么例子本身是不重要的，例子前后的观点才是重点，例子既然不重要，例子就可以略读或不读、针对例子设置的选项是干扰选项。原因解释有点类似因果关系，原因解释、背景铺垫在文段中非重点，可以略读，对于援引观点来说，正面援引的观点与作者观点一致，可详细阅读，而反面援引的观点与作者观点不一致，可略读。而反面论证有两组标志词，一组是“否则、不然”另一组是“如果……那么/就”，“否则、不然”前面一定会有正面观点，“否则、不然”之后的内容非重点，可略读；“如果……那么/就”前面可以有正面观点，也可以没有正面观点，当其前面有正面观点时，正面观点是重点，其前面没有正面观点时，“如果……那么/就”可以反推出对策，但是不是出现“如果……那么/就”就一定是反面论证，”“那么/就”后面需要跟消极的、否定的表述，才能看作是反面论证。

　　其次，对于标题选择题来说，标题选择题可以看作是主旨概括题的变形，一个合适的标题要体现出文段的主旨，一般的标题在拟定时需要在把握主旨的基础上进行形象化表达，主旨是根本，没有形象化可以，但主旨必须是要具备的。标题选择题中有一类新闻类标题，新闻类只需概括出文段的第一句话即可。

　　再次，意图判断题是让我们揣摩作者的目的，那么文段中重点提出了问题，作者的目的是什么呢？是不是想要找到解决这种问题的对策，所以答案应该优先选择针对问题的正确对策，但是这个对策一定首先要解决问题，当然这个对策是在问题的基础上向前推一步，是一个较为宏观的对策。如果文段重点说了一个观点，提出一个对策、或者说得到了一个结论，那么作者的目的是什么呢？是不是就告诉我们作者持有这个观点、作者给出了对策、作者得到了这个结论，所以主旨就是意图。作者在文段中介绍了一个寓言故事，作者的目的是什么呢？是不是就是想告诉我一些道理，那么这个道理该怎么选呢？找到结局，分析结局产生的原因，然后根据原因选择道理，但要注意这个道理一定要紧扣原因。

　　态度理解题是让我们去判断作者对某一事物的看法，作者对某一事物的看法共有四种，一种是明确观点类，在文段中作者明确的表明了自己的态度，有明确的标志词：我认为、在我看来、我觉得等，标志词后面就是作者的观点；第二种是隐含观点，作者在评价某类事物时，没有明确表明自己的观点，但是可以通过作者的言语以及行为，判别作者的态度，如果作者在评判事物时用的时消极的、否定的表述，那么可以看出作者对该事物是不认同；如果作者在评价事物时用的是积极的、肯定的表述，那么可以看出作者对该事务是认同的，对于没有明确观点的文段，我们可以通过感情倾向以及转折、因果之后的词来判定作者的观点。第三种观点是无观点类的，作者在文段中没有表达出自己的观点，这类一般是说明文、记叙文或者新闻类文体会出现，一般正确答案的表述形式为“作者无观点”或者“不置可否”的选项。第四种观点是杂糅观点，文段中出现了不止一种事物，作者对某些事物是有评价的，对于其他事物没有评价，有两种表达手法：①无论A……B都……②笔者认为A……至于B则见仁见智了。

　　细节理解题分为细节判断题与细节查找题。细节判断题要仔细斟酌每一个选项，判断选项的正确与否，细节查找题相对来说是较简单，题目让找什么找什么。细节判断题需要从选项入手，找出选项中可能出现的错误，然后对比原文，选项中的错误可分为无中生有、偷换概念、偷换语气、偷换时态、偷换数量、偷换逻辑。将选项中可能出现的错误画出来之后，对照原文，判断选项的正确与否。

　　词句理解题是一个选考题型，一般对于国考来说考的话，只考一题。词句理解需要借助语境来分析词义。可以通过关联词、指示代词、解释性标点以及行文脉络来分析语境，通过理解语境，判别出所需要解释的词语或句子的含义。

　　对于语句表达来说，语句填空题比较容易出错，在国考中语句填空是必考题，一般考一至两题，一般同学在做这个题型时喜欢用语感来做题，但比较容易出错，做这种题时需要分析清楚语境缺少的成分，然后从选项中找到文段中缺少的内容填进去，这样既可以保证正确率，又可以提高做题速率。分析语境的方式有关联词、指示代词、解释型词及标点以及行文脉络。

　　下文推断题是一个比较容易拿分的题型。做下文推断题时需要关注文段的尾句，尾句如果要是提出问题，下文可以是解决问题的对策，也可以是分析问题；尾句若是提出观点，下文可以是论证观点；尾句若是提出了一种现象，下文可以是针对这种现象进行分析，也可以根据现象推出结论。若尾句的话题和选项的话题不一致，那么需要关注全文。下文推断题一般来说，可以在20-30秒内做出。

　　语句排序题是一种技巧性非常强的题型。对于语句排序题来说可以借助选项来分析文段，可以通过技巧将错误选项排除，分析选项可以通过首句原则来排除错误选项，也可以根据内容关联验证来排除错误选项，这种题型一般能根据几个提示性信息排除掉所有错误选项，技巧若是熟练的话，可以在短时间内做出，并且正确率也可以得到保证。

　　逻辑填空题通过分析语境得出横线处所要填的词语所蕴含的意思，但是如果选项中的词语意思不认识，这种题也很难做的出来。所以，逻辑填空既需要分析语境，又需要辨析词义。分析语境的方式有对应词句、关联词以及标点符号，词义辨析的方式有词语搭配、词义侧重、语义轻重、感情色彩以及语体色彩来辨析，逻辑填空题分析语境较好把控，但是词义的辨析需要去积累，去不断地辨析词语词之间的区别，才有可能在保证正确率的基础上提高速度。