安徽教师资格考试网同步教招网考试动态信息：提高学生的自我效能感不恰当的方法是。更多关于提高学生,自我效能感不恰当,方法是,教招网的信息的内容，请关注安徽教师资格考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
）获取更多招考信息和备考资料。
提高学生的自我效能感，不恰当的方法是( )。
A.选择难易适中的任务，让学生不断地获得成功的经验
B.让学生观察那些能力与自己差不多的学生取得成功的学习行为
C.引导学生坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素，进而提高自己的学习技能
D.引导学生把失败归因于能力因素，诱发他们的心理防御
【答案】D 【解析】本题考查影响个体自我效能感的因素。影响个体自我效能感的因素：学习成功或失败的经验、替代性经验、言语说服和情绪唤醒。ABC选项分别符合学习的成功经验、替代性经验和言语说服因素，有利于提高学生的自我效能感。D选项把失败归因于能力，容易引起学习无助感，不利于提高学生的自我效能感。故本题选D。
推荐资料：教师资格证笔试图书教材 网课推荐
本文链接：https://ah.huatu.com/2023/0826/2705710.html
——相关阅读——
辅导课程--2023教师资格考试网络课程|图书资料|面授课程
招考信息--2023安徽教师资格考试公告|普通话测试报名公告
考试相关--2023安徽教师资格考试报名|教师资格认定公告
备考资料--安徽教师资格笔试试题|面试试题
更多资讯请继续查看:安徽教师招考网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)、安徽教师资格证考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)。
以上是提高学生的自我效能感不恰当的方法是的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师资格考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/zige/)、安徽省中小学教师招聘考试网(https://ah.huatu.com/jiaoshi/)。
本文【提高学生的自我效能感不恰当的方法是】来源于教招网，具体最终信息请以教招网为准！
（编辑：安徽华图）
