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一、暖身活动:问题导入
师:在学习生活中,面对朋友的邀请,是否遇到过想要拒绝却不知如何拒绝的情况?请大家小组内分享自己遇到过的类似情况。
生:我好朋友让我把作业拿给他抄写一下。
生:我朋友在学校里犯错了,但是让我帮他在家长面前保密。
师:那么当时大家都是怎么做的呢?
生:虽然不想让他抄,毕竟是好朋友,不好意思拒绝。
生:当时也是替好朋友保密了,但是事后也很后悔,应该给父母说的。
师:看来大家在生活中都会遇到不好意思拒绝的事,在不影响友谊的情况下,该如何表达拒绝呢,今天我们一块走进《学会拒绝》的心理小课堂。
二、主题活动
(一)主题活动一:“委婉拒绝好朋友”
师:接下来,老师给大家呈现4个情景,同学分小组讨论处理方法。每两个小组讨论同一个情景,五分钟之后我们分享交流。
情景1:好朋友邀我今晚放学后去看电影,但我作业还没写完,也不想第二天赶作业。拒绝的话,又担心影响我们的友谊。怎么办?
情景2:好朋友和隔壁班的同学发生了口角冲突,邀约我们去帮TA出气。怎么办?
情景3:下午有数学随堂测验,我的好朋友希望我能在测验中“帮助”TA。怎么办?
情景4:好朋友约了班里同学去网吧,担心爸妈询问,希望我能帮他撒谎,告诉TA爸妈我们一起去补习班了。怎么办?
生:上来我会先对朋友说感谢的话,谢谢你能想到和我一块去看电影,因为我的作业没有写完,今天暂时没法陪你一块去,然后改天我会主动邀请他去看电影。
师:这个小组说得很好,先表示了感谢,对方听了心里会很高兴,并且如实告诉对方自己不能去的原因,最后为了弥补对方,主动提出改日邀请对方看电影。想的很全面。
生:首先安抚对方的情绪,情绪稳定之后询问原因,对方的不是,我们可以去告诉老师,但是不能靠武力去解决;如果是好朋友的错,安抚好情绪之后一块去给对方道歉。
师:这位同学面对问题沉着泠静,是我们需要的地方,冷静分析完问题之后,用理性的方式去解决。
生:考试作弊是不对的,我会告诉自己的好朋友要诚实,并在考试之前帮助好朋友进行复习,考完试之后,把拉下的课程帮助他再补上。
师:说的很好,考试作弊是可耻的行为,我们要严肃对待,还发挥了乐于助人的精神,帮助好朋友一块进步。
生:我会劝服他不要去网吧,未成人年进网吧是违法行为,万一出现意外就更危险。如果学习很累想放松,可以告诉爸妈,相信爸妈也是会理解的,下补习班之后可以去打篮球,通过健康的活动达到放松身心的作用。
师:这组同学非常厉害,懂得法律知识,我们要向他们学习,不要帮自己的好朋友撒谎,并给了好朋友合理的意见。
师:通过刚才大家的分享,我们知道了在拒绝好朋友的时候,要态度鲜明的表达自己的立场。但是又要注意自己的语气、态度,不要让对方觉得难堪。拒绝的时候,需要跟对方讲清楚自己拒绝的原因,并表达歉意,适时给出一些建议。
(二)主题活动二:朋友交心谈
师:我们已经知道如何合理决绝自己的好朋友,现在两个人背靠背站立,一个人说情景事件,另一个人表达想法,运用我们刚刚学的拒绝技巧,和好朋友来一次真情交流。交流完之后我们请大家分享交流体验。
生:虽然拒绝了好朋友,但是我们彼此打开心扉,友谊变得更加牢固。
生:交流之后,明白了很多道理,意识到自己的问题,以后就不会这样去做,敢于指出自己问题的朋友才是真的好朋友。
三、总结与升华
师:同学们,拒绝是一门学问。不同的人性格不同,表达拒绝的方式也不同。但不论什么方式,我们一定要表达清楚自己的立场,表示歉意的同时说明拒绝的原因,同时要确保对方清楚并接受了自己的立场。希望同学们经过今天的活动,能够学会妥善地拒绝他人。
四、板书设计
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