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一、教学过程
(一)导入新课
师：上课!同学们好!老师在多媒体展示我将在多媒体出示两则君民关系的名言： “国以民为本，民以食为天，此有国家者，所以厚民生，而重民命也。和“夫君者舟也，人者水也;水可载舟，亦可覆舟。君以此思危，则可知也”。大家思考这两则名言说明了什么?为什么古代君主要重视人民呢?
生：说明了人民群众对于国家发展的重要性。
师：同学们回答得很准确。党为什么要坚持以人民为中心?又如何在发展中做到以人民为中心呢?我们就带着这样的疑问一起来学习《坚持以人民为中心》【板书课题】
(二)新课讲授
师：老师在多媒体播放了一个视频：《紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控狙击战》。同学们认真观看视频并思考：党为什么要把人民群众的身体健康放在第一位?为什么防控疫情需要靠人民?
师：哪位同学来回答一下?率先举起手来的同学，你来分享一下吧。
生：因为中国共产党要始终维护人民群众的利益，为人民服务。
师：：同学们分析能力很强。中国共产党的性质、根本宗旨的具体内涵，明确人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，所以，中国共产党要坚持根本立场，以人民为中心。
师：在了解了以人民为中心是党的性质、宗旨和根本立场的体现之后，坚持以人民为中心需要坚持党的执政理念，那么党的执政理念是什么呢?
师：老师在多媒体呈现习近平总书记在脱贫攻坚座谈会上讲话的文字材料。同学们阅读之后回答问题：党中央向全国人民作出的到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫的承诺，必须如期实现，说明了什么?党如何才能实现这个“承诺”?请同学们以政治兴趣小组为单位，讨论5分钟。
师：时间到了，我看同学们也讨论的差不多了，那现在请小组代表来分享一下吧。
师：第一小组你们来分享一下吧。
生：党做一切工作的出发点都是为了人民群众谋利益。
师：第一小组的同学非常有想法。
师：还有哪个小组要分享?第三小组你来说一下吧。
生：党始终坚持自己的宗旨、执政理念。
师：同学们思考的很认真，回答得也非常准确。坚持党的执政理念，需要践行全心全意为人民服务的宗旨，贯彻落实党的群众路线，坚持人民立场和人民主体地位，坚持党在初级阶段的基本国情。
(三)巩固提高
师：学习了这么多内容之后呀，老师想请同学们分享一下课前搜集的关于“人们对2035年和本世纪中叶的发展愿景”的调查报告。并谈谈为了满足人们的愿景，党应该带领人民建设怎样的国家?
生：建设成综合国力和国际影响力都领先世界的国家。
师：到21世纪中叶，我国物质、政治、精神、社会和生态文明将全面提升，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
(四)小结作业
师：愉快的时间总是短暂的，那么接下来我们在一首歌中来总结一下本节课的收获吧?
生：本节课学习了坚持以人民为中心的 相关内容，知道了党的宗旨、执政理念等内容。
师：看来我们本节课的收获还是很大的，课下也要给大家布置一个作业，课下搜集党带领人民创造美好生活的相关资料，以“党坚持以人民为中心”为主题，写一篇小论文。
师：那这节课就上到这里，下课。
二、板书设计
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（编辑：安徽华图）
